钢板组合构造柱及嵌筋法在校舍建筑抗震加固中应用.docVIP

钢板组合构造柱及嵌筋法在校舍建筑抗震加固中应用 　　[摘 要] 中小学学生教学楼、宿舍楼的结构由于规范限制，层数较低（多为四层及以下），主体多为砌体结构，现行抗震规范将校舍建筑抗震设防分类从丙类提高到乙类，使得绝大部分老旧建筑不满足现行抗震规范要求，所以研究砌体结构教学楼、宿舍楼的抗震加固是十分有必要的，尤其是在新疆，很多地区欠发达，经济条件跟不上，不能大面积拆除重建的情况下。本文通过一个实际工程介绍了砌体房屋抗震鉴定及加固设计的一般过程，并提出一种用钢板组合构造柱代替钢筋混凝土构造柱及墙体后嵌水平钢筋的加固方案。 　　[关键词] 抗震鉴定 抗震加固 钢板组合构造柱 嵌筋 　　1.前言 　　砌体结构由于造价低、取材方便、施工工艺易于掌握等优势，在我国有悠久的应用历史，并且至今仍是我国居住、办公、学校等建筑中广泛采用的一种结构形式，尤其是中小城市和农村的基本建设中，砌体结构仍占有相当大的比例。但是砖砌体结构自身存在着抗拉和抗剪强度都很低、易脆性破坏、整体性差等缺陷，抗震性能较差。历次震灾表明，多层砌体结构的房屋受地震破坏最为严重，所以如何减少砌体结构在震害发生时产生破坏，即对已有砌体房屋的抗震加固尤显重要。 　　我国现行对砌体房屋抗震加固的方法主要有面层（砂浆面层、钢筋网砂浆面层及板墙）加固法，外加柱及圈梁加固（所谓的捆绑式加固）法等加固方法，用于解决墙体抗震承载力及抗震构造措施不足的问题。经过实践证明，这些传统加固方法都是安全可靠且经济可行的，但也存在着一些缺陷，其中最主要缺陷有三点：一是现场湿作业多，导致工期延长（校舍加固一般利用暑假，工期因素尤显突出）；二是加固后往往对建筑使用效果造成影响，如构造要求不满足须后加构造柱的，导致立面改变或凸出原建筑墙面，影响使用；增设拉杆梁的，影响视觉效果；采用板墙加固的，导致使用面积缩小，有时会缩小楼道和楼梯间的净宽，以致消防宽度不满足规范要求等；三是穿板、砸墙较多，机械的震动以及不规范的施工会对原结构造成更大的损伤。因此我们急需找到一种加固方法，能很好的解决上述的问题。由钢结构的特点我们想到用钢板组合构造柱代替钢筋混凝土构造柱，同时采用在砌体砖缝中嵌固水平钢筋补足墙体抗剪强度的办法来加固砌体结构。本文以一个工程实例来介绍这种加固方法。 　　2.工程实例 　　2.1 工程概况 　　本工程是阿克苏地区实验中学图书馆抗震加固项目。建筑地上总高度为8.10m，地上二层，第一自然层为第1结构标准层，第二自然层为第2结构标准层，无地下室，一、二层层高均为3.9m，室内外高差为0.3m。结构类型为砖混结构，横墙很少；楼（屋）盖类型为现浇板，全楼均设有钢筋混凝土圈梁；基础类型为条形基础，持力层承载力为=120kPa；原设计基本烈度为8度，现行基本烈度为8度（0.2g）,地震分组为第二组，场地类型为Ⅱ类；抗震设防分类：原设计确定的设防分类为丙类，现确定的设防分类为乙类；标准层平面图如图1。 　　 　　图1 图书馆标准层平面图 　　2.2抗震鉴定 　　2.2.1房屋层数和总高度 　　地下室顶板在室外地面以上，不大于地下室层高的1/2且在1.2m以内，地下室外墙外侧无采光井或有采光井但窗井墙系有横墙延伸时，可不作一层考虑，总高度从室外地面算起【1】。本工程无地下室，故可确定本工程房屋的层数为2层，总高度为8.1m。层数和总高度均不超限值。 　　2.2.2抗震横墙及高宽比 　　结构抗震横墙最大间距为13.5m，小于《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）表5.3.3-1中的15m的规定。 　　房屋的总高度（8.1m）与总宽度(19.4m)的最大比值为0.418，小于《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）表5.3.3-2中的2.0的规定；房屋结构较规则。 　　房屋的尽端和转角处不宜有楼梯间【2】，本建筑楼梯间未设在房屋尽端和转角处。 　　2.2.3构造柱及圈梁设置 　　原结构纵、横墙隔开间设置构造柱，按现行设防要求纵、横墙交接处均应设置构造柱；每层板底均设有圈梁且有基础圈梁，满足要求。 　　2.3 建模抗震验算 　　2.3.1模型的建立 　　2.3.1.1模型层数及层高的确定 　　总层数为2层，计算总高度为8.6m，首层计算高度为4.7m（算至室外地面下500mm），二层计算高度为3.9m。 　　2.3.1.2荷载值的确定 　　根据楼、屋面施工图统计出荷载值如下表1。 　　风压和雪压参照阿克苏市的取值风压取0.45 kN/?O，雪压取0.25 kN/?O。 　　2.3.2模型验算 　　2.3.2.1砌体材料强度的确定 　　砌体材料强度由实测值确定，一～二层砌块强度MU10.0，砂浆等级M5.0。 　　2.3.2.2加固前影响系数的确定