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2018年上学期六年级地方课程教学计划
建新河小学2018年秋季学期
六年级地方课程教学计划
新的学期又来临了,为了使学生喜欢上地方课程(传统文化),也为了能更好地有序地开展教学,特制定地方教学计划如下:
一、教材结构
在第一单元“经典驿站”里,感悟我们民族语言的魅力,聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲;在第二单元“人物长廊”里,会看到,在中国几千年的历史上,我们中国人曾经活得多么大气,多么自尊,多么圣洁!他们的人格是多么高尚!在第三单元“名胜佳境”里,会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水,每一处风景,都有历代文人墨客留下的足迹;在第三单元“艺术乐园”里,你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术。本学期只学习前两个单元。
二、教学重难点
1. 教学重点
地方教学的重点之一是,经常让学生轻松并有韵律感的吟诵《论语》《大学》《中庸》等,倡导学生先求熟读,并背诵所学内容;地方教学的重点之二是,在教学中,有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等),注重教育学生学以致用,要用实际行动体现地方的学习内容,加强学生的思想道德建设,弘扬中华传统美德。
2.教学难点
地方教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文,古文与白话文相比,会有更多的生僻字和多音字,学生不容易理解,因此学生初步理解学习内容就成为教学难点,如果这些难点得到突破,将会不断增强学生的文化素养。
三、教学措施
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣,我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
四、教学进度
五、总结:
很多古文经典是永恒的真理,为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机,我还要进行不断的学习,逐步提高自己的教育教学水平,将中华文化最好的经典教给孩子,逐步提升孩子的文化品位,给民族的未来播撒希望的种子。
每周一节课,大部分学生达到初步理解、会背诵的目的。具体见下表:
周次
日期
教学内容
课时
1
8.27-8.31
相互认识
1
2
9.3-9.7
1,安全教育
2,《论语》八则
1
3
9.10-9.14
1,安全教育
2,《大学》二则
1
4
9.17-9.24
2,《中庸》二则
中秋节
5
9.25-9.30
1,安全教育
2,《列子?汤问》二则
1
6
10.1-10.7
国庆节
7
10.8-10.12
1,安全教育
2,马援
1
1,安全教育
2,诸葛亮
1
8
10.15-10.19
岳飞
1
9
10.22-10.26
李清照
1
10
10.29-11.2
辛弃疾
1
11
11.5-11.9
1,安全教育
2,《史记?淮阴侯列传》节选
1
12
11.12-11.16
1,安全教育
1
13
11.19-11.23
1,安全教育
1
14
11.26-11.30
1,安全教育
1
15
12.3-12.7
1,安全教育
1
16
12.10-12.14
1,安全教育
1
17
12.17-12.21
1,安全教育
1
18
12.24-12.28
1,安全教育
1
19
12.31-1.4
1,安全教育
1
20
拟写人:黄俊
2018年8月27日
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