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面向移动终端设备学习APP设计研究 　　摘要：互联网与移动终端催生的移动学习搭载在学习APP上成为新兴学习潮流， 移动学习可以使学习随时、随地、随需的发生，并且也是终身学习、自主学习与非正式学习的一种重要的学习方式之一，进一步促进了学习APP的迅猛发展。文章通过从移动学习的良好体验度和交互性的视角，了解分析了当前移动学习系统发展的现状、发展趋势和优势，以及存在的不足，详细阐述设计理念并依据需求分析和基本原则提出可能的模型设计来论述内容，旨在从用户需求出发优化学习APP的设计，以期改进目前学习APP的不足之处，是属于简单的模型建构尝试，仅供研究参考。 　　关键词：移动学习；学习APP；用户需求；模型设计 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）03-0015-02 　　Research on the Design of Learning APP for Mobile Terminal Equipment 　　FAN Bo1， YU Ben-cheng2 　　（1.Xuzhou College of Industrial Technology， Xuzhou 221000， China； 2.Xuzhou College of Industrial Technology， Xuzhou 221000， China） 　　Abstract：Birth of the Internet and mobile terminals mounted on mobile learning learning learning APP into a new trend， mobile learning can learn anytime， anywhere， on-demand occurs and also life-long learning， self-study and informal learning is an important one study， to further promote the rapid development of learning APP. Through the good experience of mobile learning and interactive perspective， understand and analyze the current status of mobile learning systems development， trends and advantages， and disadvantages of， elaborate design and based on needs analysis and basic principles of the possible model designed to discuss the content， intended departure from the user needs to optimize learning APP is designed to improve the current shortcomings of the study of APP， it is part of the construction of a simple model to try， for research reference. 　　Key words： mobile user； learn from APP； model design 　　1 研究概况 　　移动学习，作为互联网与移动终端催生的一种新型学习模式，因其新颖性、随时性、便携性而广受当代学生尤其是中青年和大中专院校学生的青睐，是未来学习方式中必不可少的一种选择。 　　与传统的在线学习相比，移动学习与之即有共同点，又相互区别： 　　第一，移动学习是在在线学习的基础上扩展的，但是比在线学习更加的灵活、便捷； 　　第二，移动学习比在线学习更具有学习的广泛性、实践性； 　　第三，移动学习的实现方式区别于在线学习；学习者的学习不再被限制在课堂上或电脑桌前，可以单独通过移动终端设备随时随地自由自在的学习。 　　总而言之，移动学习是在在线学习的基础上以移动终端设备为载体的全新学习体验，它让学习可以随时、随地、随需进行。 　　在众多实现在线学习的方式中，学习APP因其覆盖内容广泛，获取成本低廉，使用方式简单等优势而脱颖而出，呈现出指数式爆发增长，各种新颖设计层出不穷，在2014年，其与传统应用程序一同被列入2014年中国十大策略性技术与趋势。 　　目前市面上已经有各种各样的学习APP，然而普遍存在内容枯燥、使用逻辑混乱