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财务管理案例教学翻转课堂模式研究 　　【摘要】案例教学是财务管理教学中重要的组成部分，其教学质量在很大程度上影响着学生学习的效果。在教学改革不断深入的今天，学生为课堂教学中的理念越来越深入到各个学科教师的心中，因此，教师为了提升了教学效果，纷纷进行了大量的探索与实践。财务管理案例教学中引入翻转课堂教学模式中，不仅实现了学生为课堂教学的主题，同时提升了整体的教学效果。在本文中，首先介绍了翻转课堂的概念，接着分析了财务管理教学中应用翻转课堂的可行性，最后，构建了财务管理案例教学翻转课堂模式。 　　【关键词】财务管理案例教学 翻转课堂 可行性 　　一、前言 　　财务管理是一门实践性比较强的学科，尤其是其中的案例教学，如果仅仅依靠传统的教学模式进行教学，不仅学生不能全面的掌握难懂的理论知识，而且整个课堂中各个环节的教学时间安排的比较???，教师基本没有时间与学生之间进行互动，导致教学效果无法达到预想的效果，同时，也会损伤学生的学习意愿及主动性。翻转课堂模式是一种新型的教学模式，课堂教学过程由多个主题学习活动组成，各个主题学习活动的主体为学生，充分的调动了学生的学习积极性，激发其学习的兴趣。基于此，研究翻转课堂模式应用于财务管理案例教学中具有十分重要的现实意义。 　　二、翻转课堂的概念 　　目前，国内外并未形成统一的关于翻转课堂概念的观点。Maureen J.Lage、Glen