幼儿园活动的策划书详解.docVIP

第 十五 周 工 作 计 划 5月23 周 重 点 1、在活动中了解物体“动”的原因及方法，能够大胆用语言表述自己在活动中的发现，激发好奇心和探索玩具的兴趣。 安全教育：能够正确使用工具，避免戳伤。 礼仪教育：外出时能主动遵守社会规范。 生 活 活 动 1、洗手时不玩水。 指导方式：观看事先拍录幼儿洗手照片，找出正确洗手的对象，集体前表扬、鼓励。针对洗手有问题的对象，引导小朋友找出他们的问题，提醒大家在洗手时互相监督，不玩水。给小花找好朋友，给节约用水，正确洗手的孩子奖给小花标记以示表扬和鼓励。 2、天热能主动喝水，喝水时会有序排队。 教 育 活 动 数学 认识等号不等号（二） 音乐活动 嗨哟！加把劲 综合 会动的玩具 综合 车轮转起来 绘画 茶壶 体育游戏 运水 特色活动：欣赏“曹州面人” 律动 机器人 科学 我们的交通工具 语言 企鹅寄冰 区 角 活 动 语言区：提供有轮子的物品的图书、图片，引导幼儿认识其名称。 数学区：提供不同形式的卡片，能够区分符号前后的数量，正确使用符号。 科学区：提供电池、玩具，引导幼儿尝试装电池，使玩具动起来，探索轮子在不同面上滚动的情况。 特色区：提供纸张、面泥、不同造型的茶壶实物图片，能够设计、制作茶壶。 社会游戏区：开展瓶子商店游戏，巩固1-10的数量，能兑换钱币与货物。 户 外 活 动 1、能够在15——20厘米宽度的器材上