浅谈人武学院中队管理干部培养.docVIP

浅谈人武学院中队管理干部培养 　　【摘 要】人武学院既有自身特性，又有地方院校的共性。人武学院要在全国高等院校中占有一席之地，除了抓教学质量之外，还必须打造一支素质过硬的中队管理干部队伍。 　　【关键词】人武学院；管理；培养 　　人武学院是一所教育和培养高素质基层专职人民武装干部和地方经济建设人才的特殊院校，而中队长作为基层管理干部，是人武学院整个管理体系中的最重要的一环，是衔接学生与学校的纽带和桥梁，往往发挥着战斗堡垒的作用。复杂多变的新形势，给中队长带来了更高的要求，人武学院要适应时代发展，就必须制定健全的中队干部培养方案，帮助中队长迅速成长，促进人武学院管理水平的有效提升。 　　一、因时而变，明确中队长培养目标 　　中队长和高校辅导员的职责有相似之处，都是根据学院和系的要求，统筹安排工作，保证教学计划实施，主要负责对学生日常管理和思想教育工作。他们工作的全部职业素质要素，就是爱心、责任、智慧；优秀的中队长和辅导员要善在充满爱心、重在身心投入、贵在持之以恒、智在锐意创新、乐在学生满意、勤在事业奉献。新形势下人武学院的发展对中队长的要求越来越高，一名合格的中队长应该具有以下基本条件： 　　1.具有坚定的政治素质 　　政治素质是指中队长应具备坚定的马克思主义信念和共产主义理想，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性。这五个方面都与一个人的政治素质联系在一起，是政治素质的集中体现。过硬的政治素质和高尚的道德情操是中队长职业素质的灵魂和精神支柱，它决定着中队长职业活动的方向和态度，制约着中队长的行为模式，影响着中队长其他素质的发挥，直接关系到中队长工作的成效。 　　2.具备良好的道德品质 　　中队长是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，伴随大学生活的各个阶段，与学生接触多，交流多，中队长在一言一行中表现出来的思想境界和道德品质，是一种直接而有力的教育因素，对大学生具有强烈的示范性，发挥潜移默化的影响。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，中队长要以自身最佳的师德境界、师德规范和师德行为，以强大的人格力量，积极地影响和教育学生，在学生心中树立起一座“德高为范”的丰碑。 　　3.富有较强的业务素质 　　随着高等教育的快速发展，中队长工作的专业性越来越强，中队长必须在努力提升专业素质的基础上开展工作，而不能再仅仅依靠经验。中队长提高专业素质具有一定的有利条件：一是人武学院和大部分高校一样，都开设思想政治教育专业，中队长可以系统地学习相关知识。二是与所在班级学生专业相关的基础知识。不但可以了解学生的学习情况，而且可以有针对性地对学生开展辅导工作，增进与学生的交流与沟通，方便学生工作的开展。三是掌握一些其他方面的知识，比如与学生兴趣爱好相关的文艺、体育、历史、科技尤其是网络方面的知识，这些都是中队长业务素质不可或缺的组成部分。 　　4.拥有较高的文化素质 　　当代大学生思想活跃、精神文化需求旺盛，易于接受新事物、新思想，有较强的平等意识、公民意识、求是精神和批判精神，有强烈的求知欲望和奋发向上的精神，他们敬仰和崇拜学识渊博的人。这就客观上要求中队长应具有较渊博的知识和较高的人文素养。根据中队长的教育者、管理者和服务者的角色定位，要求其必须掌握心理学、教育学、管理学、伦理学、法学、社会学、危机处理、生理健康等方面的知识，不断开阔自己的视野，丰富自己的知识面。 　　5.保持良好的心理素质 　　教师的心理素质是教师搞好教育工作的重要条件，新时期中队长要想做好德育工作就必须具备良好的职业心理素质。首先，应具有宽松的心境、豁达的胸怀和坚强的意志品质。其次，必须具有真实的情感品质。第三，要具有良好的情绪修养。第四，应具有公正心理，善于积极对待每一个学生。最后，要具有良好的性格，中队长的良好性格会对学生产生潜移默化的作用，并且还可以促进能力的发展。 　　二、因地制宜，完善中队干部培养方案 　　很多高校一般都设置辅导员与班主任两支队伍，发挥各自的优势，班主任能全身心投入到学生的管理队伍中，使管理工作向良性循环的方向发展；辅导员工作可以避免被琐碎事务缠身，利用自身的优势及时掌握学生的思想动态，在学业上加以辅导。班主任和辅导员可以学校为沟通的平台，相互交流信息，研究对策，使思想政治工作与行政管理工作同步进行。 　　辅导员类似于部队的教导员，主管思想政治工作，班主任类似于基层连队的行政主官，主管行政管理工作，而人武学院中队长则既要履行辅导员职责，同时又要充当班主任角色，因此中队长是人武学院的基层思想政治工作者和行政管理工作者，任务繁重，职责重大。人武学院作为军事化管理的高校，想要培养出更多更好的高素质人才，则必须在中队长的选拔和培养上下大力气，制定一整套完善的培养方案，按照“政治强、业务精、纪律严、