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高校信息化建设进程中问题与对策 　　摘 要：校园网的建设与发展，使得校园网管理和应用水平不断提高，网络资源不断得到丰富和完善，为大学信息化建设打下了坚实的基础平台。但在建设进程中面临着诸多问题，有些是建设过程中必然要面对的。随着“211工程”的推进，信息化建设已成为促进教育和科研工作的关键因素，更是创办一流大学、培养新世纪人才必备的重要条件。本文将对这些问题加以认真的研究，并给出相应对策。 　　关键词：信息化 综合教务系统 万兆以太网 移动办公 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）15-0015-03 　　 　　我国高校信息化建设近年来取得了巨大的成就，主要表现在：所有高校都接入互联网，绝大部分高校建成了自己的校园网，主干网络达到千兆甚至万兆，高校信息化体系初现规模；主管部门和高校自身非常重视信息化建设，人、财、物各方面的投入很大；制定了中长期规划，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过十多年的基础设施建设后，下一步的投入方向、整体目标不明，暴露出不少隐患，阻碍了高校信息化建设向深层次发展。 　　 　　一、网络基础设施及信息化建设现状 　　 　　1.网络建设状况 　　华北电力大学是教育部直属的全国重点大学。全校在校生3万余人，其中研究生3800多人，本科生16000多人，全校专任教师1100多人，教师中具有硕士以上学位的人数占教师总数比例60%以上。学校于1997年启动校园网络建设，累计投资2000余万元，已经建成安全、稳定、高速的校园计算机网络。校园网总体采用环型和星型相结合的网络拓扑结构，覆盖包括学生宿舍、教职工家属宿舍、科技学院在内的所有建筑物。楼宇间千兆互联，百兆交换到桌面，连网计算机近万台，与此同时北京校部与保定校区间实现光纤对接千兆互联，并建有视频会议专线。所有上网计算机均通过主干交换机、路由器和透明硬件防火墙分别与中国网通和教育科研网相连。校园网管理和安全防范手段齐全。设备先进、覆盖面广、功能强大、综合应用强的校园网络在学校信息化建设中日益发挥出重要作用。 　　2.信息化建设现状 　　 　　校园网已经覆盖整个校园，已建成综合信息采集与发布平台、制定并推行信息编码标准，主要应用包括：综合教务管理系统、办公自动化系统、网络教学平台系统、数字化图书馆、视频会议系统、学生就业管理系统等。电子数据资源具备一定规模、学校网站成为网上办公、教学和信息查询交互的必备环境。校园信息化项目的陆续启用使得校园网应用水平不断提高，在学校的教学、科研和管理中发挥了重要作用。 　　清华、北大、上海交大、复旦大学、浙江大学等先进高校的经验表明，网络应用系统的建设是一项庞大的系统工程。涉及学校的方方面面，关系到学校的信息化能否成为一个整体和信息化发展的长远目标。因此信息系统的规划、建设和运行已经不是一个单独的“信息管理中心”所能胜任。信息化会对学校的管理体制和管理方法形成一定的冲击，会涉及各部门的利益和职能变化，因此需要高层的直接推动。在信息化建设的实践中，遇到的困难主要是：管理机制和体制、财力和技术的制约。 　　 　　二、信息化建设标准和基本原则 　　 　　为进一步加快教育信息化的建设步伐，推动全国教育管理信息化工作向规范化和健康化方向发展，教育部于2002年9月正式发布《教育管理信息化标准（第一部分：学校管理信息标准）》（教发[2002]27号），要求各级教育行政部门、各级各类学校遵照执行。该标准的发布实施，解决了我国教育信息化建设工作中困扰多年的管理信息资源不规范、信息资源难以交流等问题，为教育管理信息资源的交流与共享打下坚实的基础。高校信息化建设，要在遵循国家标准的基础上设计出符合自身实际情况的信息化系统模型，这样才能统筹规划信息化建设，真正达到资源有效共享；才能有效地组织和管理各种应用。结合自身特点和具体情况，我们提出制定信息化建设规划的原则： 　　（１）定位准确。信息化建设是一项重要的工作，但面对我校诸多的建设工作，信息化建设应该定位在一个合适的位置上。不能脱离我校实际，盲目超前。 　　（２）分步实施。制定五年计划，分步实施。到２０１０年初步实现校园信息化；在此基础上到２０１２年达到国内先进水平。 　　（３）起点要高。以先进高校为榜样，认真体会和借鉴他们的先进理念，确保信息化规划方向正确，少走弯路。 　　（４）实事求是。在制定规划时要根据我校的实际需求、财力和技术能力等条件制定实施计划。不要生搬硬套、盲目模仿、表面上计划宏伟，实则无法操作； 　　（５）先粗后细。要首先建立粗线条的总体规划框架，对于把握不准的条款在实施中总结积累经验，逐渐细化。 　　（６）逐渐深化。总体规划要不断修订，符合认识逐步深化的规律，符合实际需要。 　　（７）参照与借鉴