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高校供应链管理实验室建设与应用 　　[摘 要]为满足新形势下的教学实验和教学研究需要，很多开设有物流管理、物流工程或者供应链等相关专业的高校都新建了物流管理、供应链实验室。高校供应链管理实验室可将展现科学前沿理论和技术，发展科学研究基地，培养与提高学生的学习兴趣、实际操作能力、创新能力作为建设目标；把打造稳定完善的信息技术基础，配备先进的相关设备、相关软件，掌握并运用科学先进的技术作为建设规划；在辅助课堂教学、实验教学、科技竞赛的开展以及为广大师生提供科研平台方面发挥作用。辽宁石油化工大学在供应链管理实验室的建设方面做了积极探索。 　　[关键词]高校；供应链管理；实验室；建设；应用 　　[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）02-0124-03 　　伴随着我国市场经济的迅猛发展，尤其是电子商务领域的异军突起，物流行业进入蓬勃发展时期。一些享誉全球的知名物流企业，如FedEx、UPS、DHL等，纷纷在物流设施建设领域不断投资，并积极开拓国内市场以寻求与国内企业联合开展业务，而像顺丰、申通、圆通等一些国内物流企业不仅数量不断增加而且其服务质量也是日趋成熟逐渐完善。为了适应和满足整个行业的发展以及面对各种不同类别物流人才的需要，我国有很多高等院校都增设了物流管理、物流工程或者供应链等相关专业，同时新建了很多物流管理、供应链管理实验室，以满足新形势下的教学实验和教学研究的需要。现阶段，国内一些高校的物流实验室、供应链实验室建设主要集中在两方面：一方面是以物流或供应链软件为基础，进行物流管理和供应链环节模拟操作，让学生在学校的实验室中就能够了解熟悉物流、供应链的业务流程；另一方面是在实验室中配置了专业自动化设施设备，让学生在学校的实验室里就能完全熟悉甚至简单练习现代化的物流管理、供应链流程的各阶段业务。 　　随着经济全球一体化程度越来越高，个体物流企业在应对市场变化方面无法做到快速、准确，企业的竞争也不再仅仅局限于传统企业之间的竞争，供应链之间的竞争愈显突出。本文将探讨高校供应链管理实验室的建设与应用。 　　一、高校供应链管理实验室的建设目标 　　高校建立供应链管理实验室主要就是为了能够满足广大教师教研需求和学生学习与研究需求，这些需求具体而言主要有以下几项。 　　（一）展现科学前沿理论和技术 　　伴随着市场经济的逐步完善与发展，尤其是电子商务的涌现及迅猛发展，关于供应链管理的一些新的理念、科学理论与先进技术会逐渐被应用于实践，并在实践中得到改进、完善后进而应用到现代化企业的实际运营之中，从而促进企业效益的提升。实验室尤其是高校的实验室更是应当紧紧跟踪先进的科学理论和新兴技术的发展，积极主动地增强对新理论与新技术的引入，从而达到服务高校教学、科研的目的。在当前市场经济蓬勃发展的形势下，如果高校的实验室还是只有陈旧的知识技术以及一些过时的理论，那实验室只能是一个摆设。 　　（二）发展为科学研究基地 　　目前，在我国高校尤其是那些研究型高校中，对在校教师和学生的科研成果、科研水平等方面要求比较高。只有不断加强研究、不断创新，提出新的适应时代发展的科学研究成果，才能够保持高校自身在学科、专业上的竞争力，进而更好地服务于社会。高校供应链管理实验室的出现能够很好地填补高校在校师生社会实践基地的空白，为在校师生提供开展科学研究的平台。教师可以充分利用供应链管理实验室对当下最新的科技进行了解和学习，为其项目的立项、申报和研究提供服务；同时也可以利用实验室对企业供应链各环节进行模拟，收集相关理论数据，进而验证自身的研究?Y论。在校学生既可以依托实验室进行项目设计、课题申报、立项等，也可以利用实验室完成相关项目的实验研究，并对实验数据和实验流程进行分析。如果高校在现阶段的实验室建设中不能够充分重视这点，那么在校师生充分利用实验室开展科研的热情将会受到影响。 　　（三）培养与提高学生的实际操作能力 　　通常情况下，在校学生的学习一般都是以动脑为主，主要包括认知、判断、分析、记忆等，其实际操作能力相对薄弱，而这种能力又恰恰是学生步入社会后应该具备的最基本的生存能力。实验室通过组织学生参加应用软硬件的安装、设备操作、供应链环节监控等各类实验，充分锻炼培养学生的实际操作能力。因此，在进行实验设计时可以有效引导学生参与到一定的实验准备和配置过程中。 　　（四）提高学生的学习兴趣，激发其创新能力 　　平时学生的课堂学习大都是理论上的学习，而在实验室中，学生可以将自己所学的理论知识与应用技能进行结合，通过实验检验得到一定结果。如果结果达到预期效果学生就会产生较强成就感，而如果达不到预期效果也会激起学生的好胜心、求知欲，从而有利于提高学生的自主学习兴趣，并让学生对所学知识掌握得更为牢固。另