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高校学报微信公众平台发展SWOT分析 　　摘 要 媒体融合是高校学报出版的大势所趋。面对新媒体的挑战，高校学报在出版纸质期刊的基础上，开始尝试媒体融合发展，微信公众平台就是高校学报为实现媒体融合发展的有益实践。文章基于高校学报微信公众平台发展情况调查，通过SWOT分析法，给出高校学报微信公众平台发展的优势、劣势、机遇、挑战，以期为高校微信公众平台的发展提供参考。 　　关键词 媒体融合；高校学报；微信公众平台：SWOT 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2016）20-0053-03 　　“互联网+”的快速发展使得全球进入移动互联网时代，移动互联网正在深刻影响着人们的生活方式。特别是最近3年，移动互联网高速发展，全球约有70亿台移动设备接入互联网，中国的移动互联网发展走在世界前列[1]，抓住移动互联网本质的微信，通过微信公众平台庞大的用户规模、灵活多样的互动方式、用户的精准定位、二次开发等特点被企业、政府、机构等广泛使用[2]。作为移动互联网时代的新宠，微信正在与传统媒体融合，影响并改变着传统媒体。 　　微信公众平台推出以来，学术期刊界也积极利用微信公众平台进行媒体融合研究，探索适合学术期刊媒体融合发展的路径。郑辛甜[3]等分析了医学期刊微信公众平台的运营现状，并进行实例分析，以期提升医学期刊影响力；谢文亮[4]通过建立一种新的微信公众服务模式，以期推动微信公众平台在学术期刊的发展；张艳萍[5]通过4种核心科技期刊的量化分析，探索了微信公众平台在科技期刊的运营模式；黄锋[6]等通过调查分析了高校学报在微信公众平台建设的现状，并针对存在的问题，提出了一些运营策略；赵新科[7]等提出科技期刊采用结构式摘要来提升科技期刊在微信平台上的显示度。以上研究主要是基于微信公众平台在学术期刊运营模式上进行探索，并未对学术期刊或高校学报建设微信公众平台的内、外部因素进行研究。本文基于高校学报微信公众平台建设的调查数据，运用SWOT分析法，对高校学报微信公众平台发展的优势、劣势、机遇和挑战进行分析，为高校学报发展微信公众平台提供有益参考。 　　1 高校学报微信公众平台发展现状 　　1.1 高校学报微信公众平台现状调查 　　为分析高校微信公众平台发展现状，笔者于2016年7月20日通过微信公众平台搜索“大学学报”“学院学报”“专科学报”，共检索到大学学报公众号122、学院学报公众号28个、专科学报公众号1个。根据中国知网全文库收录期刊（2014年12月），全国共有高校学报1 523种，高校学报开通的微信公众号只有10%。通过关注高校学报微信公众号，发现高校学报微信公众号开通较少，且有多个公众号没有推送任何信息，或者直接把每期纸刊摘要推送到公众号上，更新不及时，缺少原创，真正重视微信公众平台发展，图文并茂并及时更新信息以及和作者、读者交流互动的高校微信公众平台只有寥寥数家。 　　1.2 高校学报微信公众平台现状分析 　　由于对微信公众平台发展没有引起足够的重视，或者囿于人员、经费等限制，高校学报微信公众平台发展还存在一些问题：1）高校学报微信公众平台开通少，通过认证的更少，特别是高等专科学校，只有一种开通；2）信息推送不及时，呈现方式单一，大多是纸刊摘要的推送；3）高校微信公众平台和读者、作者的互动少，对于读者、作者提出的问题，大多回复编辑部电话或者邮箱，难以增加用户黏性；4）在发布方式上，高校学报普遍运用文字和图片发送信息，对微信语音和视频功能几乎没有应用。 　　针对高校学报微信公众平台发展的现状与问题，文章从高校学报的内部因素分析了微信公众平台发展的优势和劣势，从外部因素分析了发展微信公众平台的机遇与挑战，以期为高校学报的媒体融合发展提供新的思路和参考。 　　2 高校学报微信公众平台发展的优势 　　2.1 高校师生是知识分子，接受新事物能力强 　　高校是知识分子的集中地，他们接受新事物的能力强，微信这一新生事物在高校中有较高的使用普及率，且高校师生使用微信的目的性非常明确，即便于和同事、同学、朋友的交流沟通，他们的沟通大部分是专业知识的交流以及获取学术资讯，微信已成为他们生活的一种方式。因此，高校学报微信公众平台在高校里推广是有粉丝基础的。 　　2.2 高校科研人员相对集中，便于推广 　　高校的教师和其他科研人员（主要是研究生）比较集中且相对稳定，他们是高校学报稳定的作者和读者群，因此，为高校科研服务的高校学报应该发挥依托于高校的优势，优先把本校教师和其他科研人员吸收为高校学报微信公众平台的粉丝。高校学报微信公众平台可以利用学校官网、学校微信公众平台、学院微信公众平台以及研究生微信公众平台进行推广，或者直接到学院面对面的集中推广，这是高校学报微信公众平台发展的独特优势。 　　2.