高中电学在电路发展中应用.docVIP

高中电学在电路发展中应用 　　摘 要 高中物理学中的电学是初中电学的拓展，其具有一定的实用性特征。基于此，本文试分析高中电学在电路发展中的应用。分析重点集中在实际生活、实际应用发展方面，旨在通过分析强化高中物理电学知识的实用价值，并为后续电路相关工作提供一定的发展思路。 　　关键词 高中电学；电路发展；实际应用 　　中图分类号 O4 文献标识码 A 文章编号 2095-6363（2017）17-0063-02 　　高中电学和初中电学相同，偏重于理论知识的讲解，在实际生活中，很少出现实验室理想环境，这对高中电学的实际应用有一定影响。电路的发展离不开生活实际和熟练的理论，二者的结合是电路发展的基础。本文分析高中电学在电路发展中的应用。 　　1 高中电学与电路发展之间的关系 　　高中电学是电学学习的基础性阶段之一，同时由于其理论涵盖的内容较为细致，又使该阶段学习带有了一定的实用性，充分掌握相关理论知识，在日常生活中加以利用，一方面可以使电学学习的效果得以巩固，另一方面也可以侧面推动电路的发展。客观的说，科学技术的进步往往不能单纯依赖科研人员的工作，如著名科学家爱因斯坦所说，科学就像一枚鸡蛋，已知的是蛋黄，未知的是蛋清，蛋黄越大，蛋清往往也会越大。这体现了科学研究的拓展性特征和对创新能力的要求。科研人员的思想存在一定的思维定式，而对日常生活中遇到的各类现象进行解析和创新思考，往往更能够丰富理论层面的内容，使电路发展得到基本的假设导向，并在求证中不断趋于完善。这是高中电学与电路发展之间的基本关系之一。 　　2 高中电学在电路发展中的部分应用 　　2.1 串并联原理的应用 　　串并联原理是物理学基本原理之一，串联是指多个用电器处于同一条电力线路上，如果某一个用电器损坏，整个线路上的用电器都会受到影响，串联模式下，线路上通过各用电器的电流是相同的；并联是指电力线路上多个用电器各自独立，一个用电器的损坏不会影响到其他用电器，通过不同用电器的电流也往往是不同的。 　　在日常生活中，各个用电器往往是并联存在的，比如室内的冰箱、电脑、空调、电视机等，电力线路入市后，主线路被分为多条分线路，分别连接各用电器，并通过各自的电源线、开关进行控制，因此虽然所有电力供应均来自相同母线，打开电视机时空调也不会随之一同启动。现代生活中，人们在夜间休息时，客厅、卧室、卫生间等灯具往往要逐一关闭，这是由于灯具采用的也是并联模式，而且各有开关控制，当睡意渐浓时，有些人或者忘记、或者不愿意下床关闭客厅、走廊的电灯，造成了电能的浪费，这种情况或许可以通过应用串并联原理加以解决。具体来说，在室内整体并联大环境不变的情况下，可以对灯具进行串联处理，将灯具放置在同一条母线上，设置总开关在卧室，但在每一个、每一组灯具所在的分线路上设置分开关，在应用灯具照明时，将总开关打开，所有灯具分开关关闭，集体进入待工作状态。使用灯具时可以分别打开，入睡前，关闭位于卧室的总开关，所有灯具即可全部熄灭，免去了逐一关闭的麻烦，使忘记关闭灯具造成电能浪费的情况得以避免。这一方式可以推动电路实用方面的发展[1]。 　　2.2 电路材料选择方面的应用 　　电路材料是保持电路系统正常工作的基本条件，在人类用电几百年的历史中，不同电路系统、用电器均是经历多重变化最终确定的，比如电灯，爱迪生为发明使用性能较为良好的电灯，进行了6 000次以上的试验才最终选定钨丝，而为了发明蓄电池，爱迪生更是前后进行了超过40 000次实验。在实际生活中，电路材料的选择往往是先有理论，后有探索。高中电力知识涵盖多种理论，也涉及到多种材料，其同样可以推动电路的发展。 　　1）保险材料的选择。比如电力线路的材料。在部分的电路系统中，铝丝往往被作为保险丝，当用电器进入工作状态时，如果电流过大，铝丝会被烧断，从而避免线路故障和用电器损坏。随着大型用电器的出现，很多时候即便出现电流过大的问题，铝制保险丝也不会迅速出现反应，往往在用电器损坏、线路故障后，人员才会发现问题，这是由铝丝本身物理特征所决定，其对电流反应的敏感程度无法支持瞬间警报，或者由于保险丝较粗，无法快速熔断，具体来说，用于灌溉的潜水泵等存在这方面的危险。为求强化用电器保险丝的工作能力，可以采用对电流更为敏感的金属材料代替铝丝，比如钨丝。在导电性能方面，铝强于钨，但钨丝在面对电流时更为敏感，其抗电流屈服性较差，当通过设备的电流大于额定电流时，钨丝会迅速的发生反应，导致保险盒跳闸或者熔断，从而更好的保护设备和线路[2]。 　　2）绝缘子的选择。此外，其他用电设备的材料也可以应用高中知识加以选择，比如绝缘子。绝缘子是指电力杆塔、变配电设备中的绝缘体，其主要作用是提升电力设备工作中的安全性以及爬电距离，电力设备以及系统对绝缘子的要求主要有4个，一是绝缘