一、关于产学研用合作创新的战略定位-玉溪市保险业协会.docVIP

科教引领玉溪创新发展学术文论征文 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 玉溪市推进 玉溪市推进“产学研用”合作新模式研究 目 录 TOC \o 1-3 \t \h \z \u HYPERLINK \l _Toc15709 玉溪市推进“产学研用”合作新模式研究 PAGEREF _Toc15709 1 HYPERLINK \l _Toc8836 一、关于产学研用合作创新的战略定位 PAGEREF _Toc8836 2 HYPERLINK \l _Toc18676 二、关于产学研用的典型实现形式 PAGEREF _Toc18676 3 HYPERLINK \l _Toc30951 三、当前玉溪市产学研用的现状 PAGEREF _Toc30951 4 HYPERLINK \l _Toc20599 四、促进产学研用结合的建议 PAGEREF _Toc20599 7 HYPERLINK \l _Toc24573 五、结论 PAGEREF _Toc24573 9 HYPERLINK \l _Toc18807 特别致谢 PAGEREF _Toc18807 10 HYPERLINK \l _Toc29911 参考文献 PAGEREF _Toc29911 11 玉溪市推进“产学研用”合作新模式研究 摘要：近几年，玉溪市委市政府全方位多层次推进“产学研用”的合作模式，在鼓励和帮助企业实现技术创新、科技成果转化和产业升级中，发挥了巨大的作用，但是，企业对科技成果转化的积极性还有待提高，科技水平提高空间还很大，所以，无论从理论上还是从实践上，如何构建技术创新体系，如何创新产学研用的合作机制和模式，都是当前需要全面深入讨论的重大课题。 关键词：产学研用 创新 合作 一、关于产学研用合作创新的战略定位 在十一届三中全会上，邓小平同志曾提出：“科学技术是第一生产力”，强调科技对社会生产力的促进作用，是经济增长的核心动力，不同时期的科技，应该是与时俱进的创新结晶，是全社会劳动人民的智慧；在改革开放初期，邓小平同志还指出：“经济体制，科技体制，这两方面的改革都是为了解放生产力。新的经济体制，应该是有利于技术进步的体制，新的科技体制，应该是有利于经济发展的体制。双管齐下，长期存在的科技与经济脱节的问题，有可能得到比较好的解决。”经过近40年的发展，党的十七大提出的“加快建立企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”，随着经济体制改革，全球经济一体化多元化的发展，为顺应时代发展大潮流，国家制定《“十三五”国家科技创新规划》，阐述了如何发挥科技创新在新常态下推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用，科学回答了邓小平同志提出的双管齐下、解决科技与经济有机结合的问题，这是我国经济体制、科技体制改革经验的总结，是历史的必然选择，也是为实现中华民族伟大复兴的中国梦的必然选择。 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，明确指出“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。推进产学研用结合，加快科技成果转化”，这是党和国家对高校科技服务的殷切期盼，也是十三亿中国人民建设创新性国家的需要。 在当前的技术创新体系中，“学”和“研”均一脉相承地为企业开发新技术、打造新产品而提供有力支持，“用”则是“学”和“研”技术创新的出发点和落脚点。如果“学”和“研”新技术最终不能在市场应用，那么，前期为技术创新所投入的一切人财物力也就失去了它本该有的意义；当然，有了产学研用的有机结合，还需要有限政府做好守夜人角色，对创新主体做好科学的引导和监督，评估新技术带来的社会效益，制定相关政策，规范市场运行机制，让“学”和“研”的成果有市场有需求。把“用”引入产学研，这是解决科技创新与经济发展脱节的一个关键举措。 二、关于产学研用的典型实现形式 高校与企业的合作模式，依产学研合作的关联程度可分为松散型、半紧密型和紧密型三个层级： 松散型是一种比较常见的方式；半紧密型是在松散型的合作基础上，在深度和广度上，进一步拓展合作空间，在高校与企业之间形成优势互补的产学研联合体；紧密型合作是半紧密型合作的延伸和发展，高校与企业之间形成利益共同体。 松散型主要是通过科技项目的合作，在具体的项目中，高校和企业结合在一起。项目的提出者多数时候是企业，也可以是高校。双方合作通常以技术研发、咨询和转让等多种形式展开。企业一般是科研的资金物质投入和享有科研成果并具体应用的主体，高校利用自身的技术优势，承担具体的技术开发任务。这种合作方式通常是基于项目合同关系的建立而产生，也随项目合同关系的终止而结束，这是一种有限时段的、动态的以完成一定任务为目的的短期合作方式。 半紧密