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⼀、司⻢迁简介
司⻢迁(前145或前135-梷前87?),⻄汉史学家,⽂学家。字⼦⻓,左冯翊夏阳
(今陕⻄韩城⻄南)⼈。太初元年(前I04),司⻢迁开始撰写《史记》后因替李陵辩护,
获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了《史记》的撰写,⼈称
其书为《太史公书》。
(⼀)⼈物事略
少年司⻢迁
⽣于史官世家,祖先⾃周代起就任王室太史,掌管⽂史星⼘。⽗亲司⻢谈在武帝即位
后,任太史令达三⼗年之久。司⻢迁10岁起诵读《古⽂》并接受其⽗的启蒙教育。渊源久
⻓的家学对他后来治学道路有深刻的影响。后随⽗去⻓安,同当时著名经学⼤师孔安同、
董仲舒学习《古⽂尚书》和《春秋》。19岁为补博⼠⼦弟。
游历天下
20岁开始了他的游历⽣活。他的⾜迹到达会稽,访问夏禹的遗迹:到过姑苏,眺望范
蠡眨⾈的五湖:到达淮阴,访求韩信的故事:到过丰沛,访问刘邦、萧何的故乡:到过⼤
梁,访问夷⻔,并考察秦军引河⽔灌⼤梁的情形:到过楚,访问春申君的宫殿遗址:到过
薛地,考察孟尝君的封⾢:到过邹鲁,拜仰孔孟的家乡。此外,他还北过涿⿅,登⻓城,
南游沅湘,⻄⾄崆峒。壮游使他开阔了眼界,增⻓了知识。
临危⽗命
司⻢迁的⽗亲病危时,拉着⼉⼦的⼿,流着眼泪对他说:“……我死了以后,你⼀定要
接着做太史,千万不要忘记我⼀⽣希望写出⼀部通史的愿望。你⼀定要继承我的事业,不
要忘记啊!”这⼀番谆谆嘱托极⼤地震动了司⻢迁,他看到了⽗亲作为⼀名史学家难得的
使命感和责任感,他也知道⽗亲将⾃⼰毕⽣未竟的事业寄托在⽩⼰的身上。
修著历法
太初元年(前104),司⻢迁以太史令身份和中⼤夫孙卿、壶遂及历官邓平、落下
闳、天⽂学家唐都等⼆⼗余⼈,改⾰历法。经这批专家通⼒合作,反复计算、选择,终于
在这年五⽉制定出新历,这就是著名的《太初历》。
仗义执⾔
天汉⼆年 (前99),李陵出征匈奴时被围,在⽮尽粮绝的情况下投降匈奴。武帝⼤
怒,⽂武百官也⼤骂李陵投降可耻。司⻢迁辩⾔:李陵转战千⾥,⽮尽道穷,古代名将也
不过如此。他虽投降,尚属情有可原。⾂以为只要他不死,他还是会效忠汉朝的。盛怒中
的汉武帝听了司⻢迁这番话,认为司⻢迁有意替李陵护短开脱,把他投⼈监狱,并处以腐
刑。
忍辱负重
不幸的遭遇,尤其是腐刑,使司⻢迁精神受到极⼤刺激,曾⼀度想⾃杀。但他想起了
⽗亲的遗⾔,⼜以孔⼦、屈原、左丘明、孙⼦、韩⾮等在逆境中发愤有为⿎励⾃⼰,终于
以惊⼈的意志忍辱负重地活了下来。经过六年的囚禁⽣活,终于完成了究天⼈之际,通古
今之变,成⼀家之⾔的巨著⼀⼀《史记》
史书体系 《史记》开创了“纪传体”体例。何谓纪传体呢?纪,指本纪,即皇帝的传记:
传,指列传,是⼀般⼤⾂和各式⼈物的传记。在《史记》中以本纪、表、书、世家、列传
五体结构,创造性地探索了以⼈物为主体的历史编纂学⽅法。司⻢迁创造性地把这五种体
裁综合起来,形成⼀个完整的统⼀体系。
开综合纂史之法
《史记》开创了政治、经济、⺠族、⽂化等各种知识的综合纂史⽅法。《史记》第⼀
次把政治、经济、⽂化各个⽅⾯都包容在历史学的研究范围之内,从⽽开拓了历史学研究
的新领域,推动了我国历史学的发展。
(⼆)名家点评
(宋)苏辙:⾏天下,周览四海名⼭⼤川,与燕赵间豪俊交游,故其⽂疏荡,颇有奇
⽓。
(明)茅坤:浑浑噩噩,如⻓川⼤⾕,探之不穷,揽之不竭,蕴藉百家包括万代者司
⻢⼦⻓之⽂也。
⽩寿彝:如果说司⻢迁也有⽑病的话,那就是他很粗放。但他的粗放正体现了那个时
代的⽣命⼒,体现了汉武帝那个时代封建社会蓬勃发展的活⼒。
鲁迅:(司⻢迁)发愤著书,意旨⾃激?…¨恨为弄⾂,寄⼼楮墨,感身世之戮辱,传
畸⼈于千秋,虽背《春秋》之义,固不失为史家之绝唱,⽆韵之《离骚》矣。惟不拘于史
法,不圃于字句,发于情,肆于⼼⽽为⽂。
郭沫若:⻰⻔有灵秀,钟琉⼈中⻰。学殖空前富,⽂章旷代雄。怜才膺斧钺,吐⽓⽐
霓虹。功业追尼⽗,千秋太史公。
李泽厚:司⻢迁继承和发扬了屈原的美学思想,突破了儒家⼀怨⽽不怒的传统,表
达了⼀种强烈的反抗性,批判性和来⾃⼈⺠(主要是⻄汉时期发展起来的城市中较下层的
⽩由⺠)的古代浪漫主义的英雄⽓慨。
⼆、素材运⽤
话题1:遭遇挫折和放⼤痛苦
材料加⼯:
独⾃踯蹰在冰冷的寒夜,你是否在为遭遇挫折⽽痛苦不堪:徘徊于夜⾊仍明的街头,
你是否在为⽣活的不顺⽽将痛苦放⼤?…¨其实⼈⽣中挫折与痛苦时常有之,但调整好⼼
态,以正确的⽅法⾯对挫折与痛苦,才能快意⼈⽣。身受腐刑的司⻢迁,⽣
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