义务教育课程课件标准实验教科书浙江版.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书浙江版 * * * * * 月球表面白天气温高达123℃，夜晚可低至?233℃。图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防严寒又御热的太空服。 在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相意义的量。如刚才遇到的123℃和?233℃，那么你还在哪些地方见到过用带“?”号的数来表示某一个量？ 提出问题、创设情景 在日常生活和生产实践中，我们经常会遇到具有相反意义的量 ②汽车向东行驶2.5千米和向西行驶1.5千米 ①温度零上6℃和零下3℃ ③商场盈利3000万元和亏损2000万元 ④股票指数上涨100点或下降150点 注：⑴相反意义的量的特征： A.意义相反 B.同一种量 C.与数值大小无关 ⑵相反与相异的区别： 如向东走3米与向北走3米就不是具有相反意义的量 合作讨论、探求新知 你能举出一些相反意义的量 吗? 为了表示具有相反意义的量，我们把其中的一种意义的量规定为正，小学过的数（零除外），如123，25，2.5等数叫做正数（positive number）。正数前面可以放上“+”号（常省略不写）。 把另一种与之意义相反的量规定为负，在前面放上负号“?”来表示，如?233，?60，-0.5， ，等叫做负数（negative number）。 零既不是正数，也不是负数。 试一试：读出下列各数，它们各是哪一类数？ 解释应用、体验成功 1、填空并指出所填的数是正数还是负数？ 1)若规定温度零上为正，则月球表面白天的气温可高达零上123℃，记_____℃(或_______℃)，夜晚气温可低到零下233℃，记作________℃。 2)若汽车向东行驶2.5千米记作＋2.5千米，则向西行驶1.5千米记作_____；汽车原地不动记作______。 3)某人转动转盘，如果+2圈表示沿顺时针方向转2圈，那么-3圈表示__________。 4)在某次数学质量分析中，如果某学生成绩超过班平均分5分记作+5分，那么-10分表示______________；若班级平均分是80分，则记作-10分的同学实际得分是_____分；若班级平均分是72分，则记作-10分的同学实际得分又该是____分。 2、填空： （1）规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记做 万元，今年盈利了3.2万元，记做 万元。 （2）规定海平面以上的海拔高度为正。新疆乌鲁木齐市高于海平面918米，记作 海拔 米；吐鲁番盆地最低点低 于海平面155米，记作海拔 米。 ?2.5 ?155 3.2 918 正整数、零和负整数统称整数（integer）；正分数、负分数统称分数（fraction）。整数和分数统称有理数（rational number）。 知识梳理、形成结构 有 理 数 正整数 正分数 零 正有理数 负有理数 负整数 负分数 有 理 数 自然数 正分数 零 整数 分数 负整数 负分数 正整数 有理数的分类： 下列各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？ 新知运用、加深理解 1、填空： （1）汽车在一条南北走向的高速公路上行驶，规定向北行驶的路程为正。汽车向北行驶75 km，记作 km（或 km），汽车向南行驶100 km，记做 km。 （2）如果向银行存入50元记为50元，那么?50元表示： 。 （3）规定增加的百分比为正，增加25%记做： ，? 12%表示： 。 +75 75 向银行支取50元 25% 减少12% ?100 2、判断表中各数分别是什么数，在相应的空格内打“√”： ?1.2 0 ?4.9 2003 有理数 负数 正数 分数 整数 正整数 1.把下列各数填在相应的空格上：-7，2003，0，+8.4，-5%，-0.0103，- 整数： ； 负数： ； 非负整数： ；有理数： . 2、按要求写数： 五个有理数 三个负数 三个负整数 三个比2小的整数 既不是正数也不是负数的数 3.选择：关于零的下列说法： ①是整数但不是自然数； ②不是正数也不是负数； ③是整数也是偶数； ④不是最小的整数，是