高职计算机类专业课程项目化教学改革实证研究.docVIP

高职计算机类专业课程项目化教学改革实证研究 　　摘 要：针对当前高职计算机类专业的人才培养与社会需求不相适应，专业课教学效果不好的现状，分析项目化教学改革的特征，说明基于项目开发流程进行的教学过程设计情况，通过对实验对象的测评数据对比，分析均值和标准差，并阐述独立样本的t检验过程，总结该教学改革适应计算机类专业课教学的优势和局限性以及需要解决的问题。 　　关键词：计算机专业课；校企合作；项目化教学；实证研究 　　0 引 言 　　从浙江省范围的高职院校来看，49所高职院校中开设计算机类专业的院校有30多所，计算机专业是目前各院校开设最多的专业之一，在校生达数万人。一方面，高职计算机类专业大学生就业压力非常大，找不到专业对口的工作。另一方面，社会对计算机专业的人才需求量却非常大，用人缺口很大，企业找不到合适的人才[1]。原因在于相当一部分高???院校所培养学生的岗位技能与企业的需求不相适应，结构性矛盾尤为突出，学生缺乏相应的实践能力与经验，学校的教学内容与行业需求严重脱节。通过校企合作开展项目化的实践教学，紧跟行业技术的应用和发展，利用企业真实项目来锻炼学生，能够大力提高学生的专业综合技能。 　　1 研究背景 　　1.1 计算机类专业教学面临的挑战 　　1.1.1 人才的培养不符合社会的需求 　　信息技术行业属于技术密集型行业，绝大多数软件企业在用人的时候，要求应聘者