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高职院校实施导师制实践与思考 　　［摘 要］ 高职院校是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才为根本任务，实施导师制是我国高职教育发展的必然趋势。高职院校实行的导师制存在多种形式，高职院校可根据实际情况，选择导师制的形式，因地制宜、因材施教，以最大程度地实现导师制的教育效果，发挥导师制的功能。本文立足实际，对江西现代职业技术学院导师制实施过程中遇到的问题进行分析，并针对高职院校实施导师制中存在的问题，提出了建议。?? 　　［关键词］ 高职院校 导师制 实践?? 　　 　　一、高职院校实施导师制的必然性研究?? 　　 　　一堂精心安排的课程，即使教师教学态度严谨，课程内容准备充分，教学方式得当，教学效果也不一定达到人人都同等的功效。原因其实很简单，那就是学生基础不同，或者是学生的接受水平不等，于是才会出现即便是同样的老师，同样的课程氛围，教出的学生水平参差不齐的情况。另外，如何支配大学生活，在学习之余如何锻炼人际交往能力、社会适应能力、处理困境的抗挫折力等，同样是教育必须面对的一个不容忽视的问题。?? 　　实施导师制，指导教师能够对学生因材施教，有更强的针对性，能极大地调动学生学习的主动性和积极性，挖掘学生的最大潜力，促进学生获得理论知识和实践技能，有助于形成良好学风；实施导师制，有利于开展个性化教育，有助于学生培养技术特长和创新能力，从而极大