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高职院校发展策略 　　[摘要]本文以北京青年政治学院为例，提出高职学院的发展主要取决于两点：一是教师的培养，二是学生的培养。围绕着这两点，文章探讨了教师及学生培养的策略。 　　[关键词]高职院校；发展策略；北京青年政治学院 　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.04.113 　　高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，也是国家近十年来重点发展的教育方向。职业教育不同于学历教育，除了常规的专业课程教学以外，高职教育更加侧重专业技能和专业素养的培养。我国职业教育起步较晚，与学历教育相比，办学经验明显不足。职业教育的发展与革新是高职教育者不断探索和追求的目标。 　　像普通院校一样，高职院校发展的好坏也主要取决于两点：一是教师，表现在教师的教学能力和科研能力，以及名师、专家、乃至大师的数量和影响力；二是学生，体现在毕业生的发展力和影响力。本文拟从这两点出发，以北京青年政治学院为例来探讨高职院校的发展策略。 　　1教师的培养策略 　　1.1完善科研评价体系，营造“独立、自由”的学术氛围 　　“科研特色”是北京青年政治学院的一大特色。在高职院校的办学层面上，还鲜有高校将科研作为一项具体的要求提出作为学院的办学特色。但是，目前的科研评价体制过于指标化和单一化，以申报成功的国家级、省部级科研项目数量，科研经费数额，核心期刊论文发表的数量，以及被国内外