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高职通用职业能力培养课程开发 　　摘要：关于学生通用职业能力培养的理论和实践研究，发达国家已先行一步，并取得较多的研究成果和形成较成熟的实践模式。由于起步较晚，我国有关高职教育学生通用能力培养的研究尚不深入，教育实践更不成熟。我院通过校园资源的整合与利用，开发课程并创设职场环境，促进学生通用职业能力形成与发展的课程建设实践，取得了一定的探索成果，具有一定的现实与推广价值。 　　关键词：高职；通用职业能力；课程建设 　　作者简介：张平（1957-），男，广东兴宁人，广州工程技术职业学院副院长、副研究员，研究方向为高职教育管理与就业；刘升忠（1975-），男，江西赣州人，广州工程技术职业学院就业指导教研室副主任、讲师，研究方向为企业员工培训与大学生就业。 　　课题项目：广东省教育科研“十一五”规划课题“基于‘校园资源开发与整合’的高职学生通用职业能力培养模式研究”（项目编号：2010TJK217），主持人：张平。 　　中图分类号：Ｇ７１２文献标识码：Ａ文章编号：１００１－７５１８（２０１２）１２－００６０－０４ 　　高等职业教育是高等教育的一种类型，其重要特征和任务之一便是以就业和职业发展为导向培养人才，为学生提供直接的职业准备。就这个意义说，大学生就业和职业发展应该成为高职教育的逻辑起点和归宿：学生接受高职教育的过程，就是为未来的就业和职业发展做准备的过程[1]。