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高职院校建筑力学课程教学思考 　　摘要：针对高职院校建筑工程管理、建筑工程技术专业学生的特点，结合重庆水利电力职业技术学院在校学生对建筑力学的掌握情况和后续课程的学习情况，以及毕业生对本课程的反馈情况，分析在《建筑力学》课程教学中存在的问题，探讨如何在教学方面作好相应的优化和改革，以达到更好的教学效果。 　　关键词：高职院校;建筑力学;课程教学 　　高职高专的《建筑力学》课程由《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》三大部分内容组成，通过对建筑力学的实用性知识与技能讲授，培养学生对简单建筑结构的建模能力以及对建筑中构件和结构强度、刚度、稳定性的分析和计算能力，为后续的《建筑结构》、《土木工程施工》等课程打下基础。旨在帮助学生成为适应能力强的技术型、应用型、管理型的工程技术人才，毕业后能更好更快地适应工程一线工作。 　　为了增强学生的力学实用性知识，提高其自学能力、归纳理解和计算能力，帮助学生能更好地适应建筑行业越来越激烈的竞争，高职高专原有的《建筑力学》课程教学需要与时俱进。近年来，在本课程的建设中笔者对本院建筑类专业的在校生、毕业生进行了问卷调查，定期分析学生对建筑力学的掌握、运用情况和后续课程的学习成绩，总结研究《建筑力学》教学中存在的一些问题，并在如何优化、改进教学方面做了一些思考和探索，达到了预期的效果。 　　一、该课程教学中学生普遍存在的几个问题 　　《建筑