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高职院校开展产学研合作研究与探讨 　　【摘 要】本文通过对高职院校产学研结合办学目前存在的问题进行研究和探讨，并提出了高职院校通过设置与企业相结合的核心专业、积极争取政府的支持和加强师资队伍的建设等几方面途径来提高产学研合作水平。 　　【关键词】高职院校；产学研；核心专业 　　高职院校是培养生产、建设、管理、服务第一线人才的重要基地。教育部高教2006[16]号文件明确规定，高职教育应以培养第一线需要的高素质技能型专门人才为目标。产学研合作教育是一种以市场和社会就业需求为导向的运行机制，是学校、企业、学生三方共同参与人才培养过程的教学模式，三者间既相对独立、又相互联系，是一个有机的统一体。产学研合作教育就是充分利用学校与企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获取实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机结合的教育形式[1]。因此，产学研合作是高职院校培养高技能应用型人才的必由之路，对区域的经济发展起着非常重要的作用。 　　我国目前大部分高职院校都开展了产学研结合办学模式，但在运行过程中却存在很多问题，产学研合作教育如何发展才能有效为高职院校培养出高素质高技能型人才，成为我们本课题研究的重点。 　　1 高职院校产学研结合教育存在的问题 　　近年来，高职院校的产学研合作教育的理论研究和实践探索总体上取得