高职院校外语课程评价指标体系构建研究.docVIP

高职院校外语课程评价指标体系构建研究 　　【摘要】随着社会的发展、认知的提高以及高职院校复合型人才的培养目标，我们很有必要研究一套更科学合理的课程评价体系，以满足现实高职教育发展的要求。在课程评价体系当中，加大对指标体系尤其是针对高职院校课程的评价指标体系的研究，具有十分重要的意义。完善课程评价制度，优化高职院校外语课程资源，引导教育教学改革，为提升高职外语教学质量提供坚实的基础。 　　【关键词】高职院校 外语课程 评价指标 　　一、外语课程评价指标体系构建的意义 　　课程改革体现了教育价值观的根本转向，实施课程改革，对学校而言，意味着重建规则，重建组织，重组教育资源等。而在所有教育配套改革中，最重要的、亟待摆上议事日程的并先行一步的就是评价机制，尤其是课堂教学评价标准的重建。加大对高职外语课程评价指标体系的构建研究力度，有利于完善课程评价制度，优化高职院校外语课程资源，引导教育教学改革，为提升高职外语教学质量提供坚实的基础。 　　无论是过去还是现在，评价机制对教师行为有着更为重要的导向和激励作用。尽快创设与课程相和谐的教育环境，尽快确立与课程相适应的教学观念，建构与课程相一致的评价机制，尤其是课堂教学的评价标准，是摆在教育工作者面前的一项现实而迫切的任务。构建科学、合理的课程评价指标体系，能够把课程建设、评价工作和人才培养及就业需求有效地结合起来，可以提高高职院校的教