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高职软件工程教学思考与改革 　　摘要：针对当前高职《软件工程》教学中存在的问题，从实用的角度出发，针对教学内容、教学方法和教学评价等方面进行全方位的改革，理论联系实际，提高学生的学习兴趣和动手能力，培养学生的团队协作能力，增加就业竞争力。 　　关键词：软件工程 高职教育 教学改革 　　 　　0 引言 　　 　　高职院校的计算机专业的学生毕业后，主要从事软件开发、维护和销售，很少一部分从事理论研究工作。而我们在教学过程中往往重视理论而忽略了实践，学生的实践缺乏系统的、有指导的专业训练。这样的学生到工作岗位以后，用人单位要花一到两年的时间进行岗前培训，他们才能适应岗位的要求。这种教育与企业需求脱节，造成了资源的严重浪费。在经济危机条件下，更多的企业不愿意接纳应届毕业生，充当培训者的角色。目前，缺少适应企业需求，工程能力强的计算机人才。《软件工程》是高职院校计算机专业中唯一涉及工程规范与管理的专业必修课，它像粘合剂一样，将人、理论、技能、工具等结合生产出软件产品[1]。《软件工程》这门课教学目标是使学生系统掌握软件工程的基本理论，树立工程化的思想、标准化意识。但是在以往的教学中存在一些问题，导致教学效果不明显，直接影响学生的就业竞争力和学生毕业后工作期间软件开发能力和项目管理能力，所以针对《软件工程》教学的改革是尤为迫切的。 　　 　　1 高职教学中的问题