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高职社会组织管理专业渗透型合作共建人才培养创新模式构建 　　[摘 要]本文分析了我国社会组织发展的现状，结合高职教育社会组织管理专业人才培养的目标定位，构建了社会组织管理专业的“渗透型”的合作共建人才培养创新模式。 　　[关键词]高职 社会组织管理专业 人才培养模式 渗透型 　　作者简介：康燕燕（1977-），女，讲师，管理学硕士，主要从事企业信息化管理、产业经济、教学管理研究，工作单位：广州科技贸易职业学院； 　　 　　一、引言 　　在现代社会，政府、企业和社会组织是社会的三大支柱。伴随着经济社会的快速发展，社会组织发展迅速，其业务范围涉及科技、教育、文化、卫生、劳动、民政、环境保护、法律服务、社会中介服务、工商服务、农村经济等社会生活的各个领域，在政治、经济、文化、社会建设中发挥着不可或缺的积极作用，成为构建社会主义和谐社会的重要力量。 　　党的十七大报告对“社会组织”进行了多方面论述，提出重视社会组织建设和管理，把培育和发展社会组织纳入社会建设和社会管理的重要内容。“十一五”时期，我国已进入以政府转型为重点的改革攻坚阶段，为社会组织的发展提供了重要机遇。各级社会组织管理制度上取得了新的成效，在规范管理、加强监管、完善自律等方面有新措施，社会组织整体发展态势良好。 　　但是我国社会组织管理也存在许多的问题，社会组织管理专业人才的缺乏是需要解决的典型问题之一。要