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高职计算机类专业教师队伍建设探索 　　摘要：高职计算机类专业教师队伍建设目前还存在实践技能水平不精、“双师型”教师数量不足、教育教学能力不强等现象。通过多渠道人才引进、校企合作、企业锻炼、技能大赛等多方式提升教师教学综合能力，建设品德高尚、知识渊博、教学观念新、改革意识强、能教会做教、专兼结合的教师队伍。 　　关键词：高职院校；计算机；教师 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）12-2817-02 　　近年来，我国高等职业教育规模迅速扩大，发展突飞猛进，相继涌现出多所办学理念先进、人才培养质量高的国家示范高职院校和国家骨干高职院校。高等职业教育经过多年理论研究和实践探索，培养目标定位在“培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才”。为实现这一培养目标，要求高职院校教师既具备教育教学方面的基础能力，又具备职业技术方面的专业能力，不仅要掌握高等教育基本教学规律，而且在本专业领域具有较强的技术应用能力。高职院校的计算机教育为推动计算机技术的发展和普及培养了大量的应用型人才，由于计算机技术的更新速度快，对高职计算机类教师的知识和技能水平提出了更严峻的挑战。如何加快高职院校计算机类专业教师队伍建设，确保人才培养质量，是高职计算机类专业建设的重要任务之一。 　　1 当前高职院校计算机类专业教师队伍现状 　　随着计算机技术的迅