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高职计算机网络应用型人才培养存在问题及其对策 　　[摘要]传统的计算机网络技术课程的教学体系和教学方式已不符合应用型人才培养的教学目标。教学内容与实际应用脱节较严重，难以保证教学质量。对此，应从教学手段、教学方法、教学内容及其实践环节等方面，对计算机网络技术及其实训课程进行改革。 　　[关键词]计算机网络　应用型人才　教学研究 　　[文献编码]dor 10 3969／j issn 0450-9889(C).2011-01-044 　　 　　传统的计算机网络技术课程的教学体系和教学方式已不符合应用型人才培养的教学目标，教学内容与实际应用脱节较严重，难以保证教学质量。本文以柳州职业技术学院的计算机网络技术及其实训课程为例，从教学手段、教学方法、教学内容及其实践环节等方面，提出一套切实可行的教改方案，并在实际教学活动中取得良好的效果。 　　 　　一、高职计算机网络技术专业人才培养存在的问题 　　 　　我国高等职业技术学院大致可以分为三类：一是高等本科院校办的职业技术学院，二是政府或社会在成人教育院校的基础上开办的职业技术学院，三是由原来的中等职业学校升格的职业技术学院。第一类院校在办学规模上有较大的优势，但受其教育理念的影响，在教学过程中重理论轻实践，而计算机网络技术专业要求学生具有较强的动手能力，如果学生缺少实践技能，无法成为企业需要的应用型人才；第二类院校在办学规