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高职软件测试课程改革研究 　　摘要：根据目前软件测试教学的背景和存在的问题，在调查研究的基础上，分析当今企业对软件测试人员的职业素质要求，并结合这些素质要求对软件专业的课程体系、软件测试的课程内容、教学手段等进行改革，重点讲述了项目化教学和订单培养对于“软件测试”课程改革的意义。 　　关键词：软件测试；课程改革；订单培养；项目教学 　　作者简介：印梅（1983-），女，江苏扬中人，常州机电职业技术学院信息工程系，讲师。（江苏#8194;常州#8194;213164） 　　中图分类号：G642.3#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）11-0111-02 　　 　　软件测试是保证软件质量和可靠性的重要手段之一，有研究表明，软件测试阶段在整个软件开发周期内需投入的成本和工作量往往要超出编码实现。“软件测试”已成为计算机专业特别是软件工程专业新兴的热点专业课程，尤其强调知识与能力并重，对实践性要求较高，教学重点和难点在于对测试实践能力的培训上。 　　一、改革背景 　　软件测试行业对从业人员数量的需求比较高，而合适的人才却比较少。据某大型招聘网站统计的2010年相关数据，软件测试工程师已成为 IT业就业的起点和主力，并具有极大发展潜力，有