高职院校思政课教师与辅导员融合优势探究.docVIP

高职院校思政课教师与辅导员融合优势探究 　　摘 要 思政教师和辅导员是高职院校思想政治工作队伍的重要组成部分，是思想教育工作的两支骨干力量。但由于长期的分制，导致前者理论深度有余而了解学生不足、后者强于事务管理而疏于理论功底。全过程、全方位育人的“大思政”教育理念，要求思政教师和辅导员这两支队伍深度融合，打造思想政治教育资源新平台，以便实现对学生的有效管理。 　　关键词 高职院校；思政课教师；辅导员；融合 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）26-0053-04 　　2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”思政教师和辅导员是思想政治工作队伍的重要组成部分，是思想教育工作的两支骨干力量。目前，很多高职院校将这两支队伍长期分制的状况，已经不能适应学校思想政治工作全过程、全方位育人的“大思政”教育理念，迫切需要整合现有的思想政治教育资源，打造思想政治教育资源新平台。 　　教育部2015年10月30日发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定（征求意见稿）》中，对于辅导员的职责要求新增加了“综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、研究宣传等方式，把社会主义核心价值观落实到学生日常管理服务各个环节”。由此可见，“教学”将成为辅导员工作的一个组成部分。规