高职院校精品资源共享课建设探索与实践.docVIP

高职院校精品资源共享课建设探索与实践 　　摘要：本文从分析精品资源共享课建设的原因和精品资源共享课的内涵入手，以《地下铁道施工技术》课程为例，重点研究了精品资源共享课的建设思路和建设实践，对精品课程转型升级为精品资源共享课进行了探索。 　　关键词：精品资源共享课 建设思路 精品课程 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.08.004 　　2001年美国麻省理工学院率先推行课件开放运动，网络公开课已风靡全球。2011年，网易等公司正式加入国际开放课件联盟，将全球名校的优质教育资源搬上网络，实现网络有限开放到充分开放的转变，强化优质教育资源开发和普及共享，网络公开课逐渐引起高校师生、白领、知识分子等群体的热捧，“屏幕大学”、“网络淘课”成为社会各界获取优质教育资源最便捷、最受欢迎的方式之一。因此，教育部于2011年10月、2012年5月，先后???发了《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》、《精品资源共享课建设工作实施办法》等文件，提出“十二五”期间，将在原国家精品课程建设成果基础上，科学规划，合理布局，优化结构，在“十二五”通过高等院校教学质量与教学改革工程支持建设5000门国家级精品资源共享课，重点开展原国家精品课程转型升级为国家级精品资源共享课的建设。 　　1 精品课程建设存在的弊端