高职电气自动化专业技能竞赛与常规教学融通研究与实践.docVIP

高职电气自动化专业技能竞赛与常规教学融通研究与实践 　　摘 要：针对高职院校电气自动化专业技能竞赛与常规教学脱离，难以融通的现状，研究通过整合课程体系、改革教学内容、改革课程评价体系、改革竞赛选拔机制和培训方法，实现竞赛与常规教学的有效融通，培养适应最新岗位需求的高技能人才。 　　关键词：技能竞赛 常规教学 课程体系改革 融通 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）06（c）-0018-02 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》明确提出：“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。”要“建立健全职业教育质量保障体系，吸收企业参加教育质量评估，开展职业技能竞赛。” 技能大赛推动了职业院校教学改革、校企合作、教学质量的提高，是一个向社会展示职业教育品牌的窗口，搭建了企业与教育对接的桥梁。 　　每年国家都举办全国性的职业技能大赛，赛事规模不断扩大，覆盖专业越来越广、参与行业也不断增加。但是在高职电气自动化专业开展技能竞赛，促进教学改革，实现技能竞赛与常规教学的有效融通是摆在人们面前的一个关键难题。 　　1 技能竞赛与常规教学融通的现状分析 　　1.1 技能竞赛内容要求与常规教学内容不符 　　自动化技术在工业中应用越来越广、核心作用日益突显，技术发展也日益加快。技能