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高职经管专业实践教学现实选择 　　摘要:实践教学要衡量现实与可行,成本与实效。高职院校经管专业实践教学的现实选择有:促使教师增加实践经历、鼓励引导学生的实践自学活动、搭建校内实践舞台、把实践教学放到与理论教学同等的地位。 　　关键词:高职;经管专业;实践教学;现实选择 　　 　　这是一个头痛的问题,理论上谁都认同,实践上或难以开展或流于形式,这就是高职院校经济和管理类专业(以下简称经管专业)实践教学的现状。 　　 　　目前有哪些探索? 　　 　　近年来,高职院校改革一直在进行,其中高职经管专业的实践教学是一个主攻方向,探索中有以下三种主要模式。 　　集体下公司实习,或称校企合作办学、校外实践,类似于德国的“双元制”具体是这样操作的:学校与企业签订合作协议,学生以教学班为单位,到企业的相关对口专业岗位顶岗,最好每月轮换岗位一次,实际工作2~3个月,企业指定专业人员进行实操指导,间或集中由企业专家上课,学校派教师带队管理。在这种模式下学生既可学到专业实践知识,又可加深对专业、对书本理论的理解,学生和学校都欢迎。这是最为理想的模式,也是某些国家的成功经验,因此成为国内高职院校竞相试验的方向。然而,这样的企业却很难找到。常见的情况是:学生集体到企业实习,干的都是与专业相关度不高的体力劳动,如会计学生在超市、商场、仓库当搬运工,电子商务学生在电器厂当拧螺丝装配工等等。学生