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礼仪教育与与谐社会构建 　　摘要:礼仪是人类文明进步的重要标志,是适应社会发展、促进个人进步和成功的重要因素,也是当前我国构建和谐社会不可或缺的社会动力。本文强调礼仪教育在和谐社会构建中的功能和途径。 　　关键词:礼仪教育 礼仪示范 和谐社会 　　 　　一、礼仪教育在和谐社会构建中的功能 　　1.礼仪与和谐社会。 　　“礼”是由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的、大家共同遵守的礼节。孟子曰:“尊敬之心,礼也。”“仪”是指人的容貌、举止,引申为形式。把人的内心对他人、工作、事业、社会、自然、民族、国家的尊敬之心、热爱之情、援助之意通过礼貌、礼节、仪表、仪式表达出来就是礼仪。孔子曰:“不学礼,无以立。”礼仪是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础。和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态。社会的和谐重要的是人际关系和谐,即是人与人之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱,既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和谐,也包括个人与群体之间的关系和谐。而要达到人际关系和谐就必须发挥礼仪作为调节器和润滑剂的作用。 　　2.礼仪教育的价值。 　　(1)礼仪是人们行为的准则和交往的枢纽。 　　礼仪是人们交往中的行为规范和准则,它通过评价、劝阻、示范等教育形式纠正人们不正确的行为习惯,倡导人们按照礼仪规范的要求,去协调人与人的关系,维护社会的正常生活运行。礼仪是人际交往的“润滑剂”,是沟通和发展人际关系的必要条件。社会交往是人们相互接触、加深了解、沟通意见的一种最普通、最常见的行为方式。人与人进行交往,初次见面常常是握手问好,面带温和的微笑,彼此从眼神传递中流露出诚意,这是维持良好人际关系的基础。人际交往中,有了礼仪才会赢得人们的尊重,才会谋求到交友的愿望。社会交往中“礼多人不怪”,家庭关系中“礼到人融洽”,工作联系中“礼尽人舒畅”,都说明礼仪是人际交往的枢纽。 　　(2)礼仪是文明的标志,有助于塑造自我形象。礼仪教育是信息双向交流传递的互动过程,最先表现的是个人自身的外在形象。如个人的穿着打扮,说话时的态度、表情和言辞,交往场合的行为举止等等所传递出的各种信息,无不给人留下深刻的印象。在人际交往中,礼仪规范反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操和精神风貌。实际上,每个人的一颦一笑、一言一行、一举一动每时每刻都在给自己添画各种色彩,以求得到别人的尊重和好感,给人良好印象。讲究礼仪既能折射出人的素质,也是一个人和一个社会文明的标志。把人们互相的真诚、友爱、谅解、宽容和忍耐系统纳入人际关系中,这是现代人对人类文明行为的深切期望。 　　(3)礼仪具有道德的力量,是身心健康的基础。礼仪在生活中是一种善良的道德,是一种社会规范,用以培养人的美好心灵。同时,社会也要求人们将自己的行为和本性纳入规范加以约束,时时用道德力量支配自己的行动。礼仪是社会确定的人们共同遵守的行为规范,是人们道德修养的外在表现和示范。现代社会人人都渴望真诚交往,获得友爱,大家都力图通过人际交往获得友谊,满足自己物质和精神上的需要。由来自社会方方面面的工作和生活的压力,一部分人的心理矛盾加剧。拥有良好人际关系的人,大都能保持开朗的性格、热情乐观的品质,从而正确认识、对待各种现实问题,化解各种矛盾。相反,如果缺乏积极的人际交往,不能正确地对待自己和别人,心胸狭隘,目光短浅,则容易形成精神上、心理上的巨大压力,难以化解心理矛盾,严重的还可能导致病态心理,如果得不到及时的疏导,可能形成恶性循环而严重影响身心健康。因此,礼仪教育有利于我们与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进身心健康。 　　二、礼仪教育与礼仪示范 　　1.构造健康向上的社会文化环境。 　　礼仪的实现主要是靠人们的自觉来维持、靠社会舆论来监督的。换句话说,礼仪是以“自律”为特征的。但“自律”是通过“他律”逐步获得的,“没有规矩,不成方圆”就是这个道理。因此在引导社会成员加强“自律”的同时,要适当增加“他律”的力度。人们更容易受到环境的影响,事实证明,在干净整洁而优美的环境中,人们乱吐、乱扔垃圾的行为有很大的改善。因此,构造健康向上的社会文化氛围,对引导社会公民规范自身行为、克服不良的行为习惯、逐步提高他们的自我约束和自我克制的能力是十分必要的。制定和完善必要的各项管理规章制度,将礼仪要求纳入其中,根据和谐社会构建的要求,制订包括礼仪内容在内的人们日常行为规范,并加强监督和反馈。建立“他律”社会环境,通过良好风尚文化的熏陶和感染,在良好的社会人文、自然环境中陶冶情操,学会关爱他人,关心社会,养成礼仪习惯,建立良好人际和谐的关系。 　　2.发挥新闻媒体宣传力度,形成正确舆论导向。 　　当今社会,随着社会开放,思想活跃、张扬个性与自由、经济利益成了人们议论的中心和焦点。但作为