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构建与谐校园与大学生思想政治教育 　　【摘要】高校作为培养人的社会机构，高校思想政治教育应该以“和谐”思想文化加强大学生思想政治教育，才能够符合时代特征,符合大学生的思想实际，从而真正发挥思想政治教育在构建和谐校园中的功能。 　　【关键词】和谐校园；思想政治教育；以人为本 　　 　　我们通常所说的思想教育是指“社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的实践活动。”根据思想政治教育对象的不同，思想政治教育也具有不同的层次。大学生思想政治教育作为思想政治教育的重要组成部分，就是要以和谐理念为主旋律，以党的建设为主线，以人为本、务求实效地推进高校学生思想政治教育工作上一个新台阶。 　　 　　一、和谐校园的内涵和特征 　　 　　和谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精髓。“和谐”的本意在于和衷共济，协调和睦。中华文化的和谐精神应该归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。延伸到学校，延伸到和谐校园，这种和谐应具体表现为： 　　1、民主法治校园 　　民主法治是和谐校园最根本的指导原则和最重要的运作机制。民主法治是学校管理的重要手段，只有将民主法治的指导原则和运作机制引入到学校事务治理的全过程，才能提高社会结构的协调性和社会发展的合理性。 　　2、公平正义校园构建和谐校园与大学生思想政治教育教育探索教育探索构建和谐校园与大学生思想政治教育 　　社会主义和谐社会是体现公平正义的社会，是社会各方面的利益关系得到妥善协调。一个公平正义的校园意味着在良性机制下机会的平等、竞争的公平。在校园内，不论什么人，都应通过公平竞争获得自身的利益，实现学校与个人的共同发展。 　　3、诚信友爱校园 　　诚信友爱是构建大学和谐校园的道德基础。诚信友爱可以最大限度地减少校园生活中的各种内耗和摩擦，构筑良好的人际关系，从而有利于个体的身心健康和事业的成功，使学校的整体利益最大化，增加学校的价值认同和凝聚力，使人们在彼此信任和相互关爱中，感受做人的价值和尊严，体验生活的美好和人生的幸福，甚至激发生命的创造力。 　　4、充满活力校园 　　校园活力主要来自学校成员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境，使校园充满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。 　　5、安定有序校园 　　校园安定有序源于校园组织机制健全、管理完善、秩序良好、教职工队伍建设科学合理，更表现为校园内部的安全文明，校园不仅可以为教师、学生提供一个安定有保障的生活环境，人与人之间的各种交往在文明友善的环境中进行更能形成与外部环境的互动，发挥学校对社会的影响与教育功能。 　　 　　二、加强大学生思想教育是构建和谐校园的必然要求 　　 　　高等学校的主体是大学生，最活跃的因素是大学生，最关键的要素也是大学生，大学生的思想是否和谐、生活是否和谐、学习是否和谐，是“和谐校园”的关键所在。因此，大学生思想政治教育工作关系到和谐校园的实现，校园是否和谐反过来也影响到大学生思想政治工作的成效。 　　1、校园和谐是大学生良好思想道德形成的基础 　　大学生的思想道德状况关系着我国社会文明、社会风气和社会主义事业的前途。当今社会，大学生思想道德的形成受主、客观多种因素的影响，但校园的环境因素影响重大。和谐校园使学生受到潜移默化的正面影响和教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。反之，如果校园不和谐，就不利于大学生健康成长，也不利于良好思想道德的形成。 　　2、校园和谐是大学生智力和潜能开发的源泉 　　大学阶段是人生发展的重要时期，是大学生智力和潜能开发的黄金时期。苏霍姆林斯基认为：“在学生心灵深处无不存在着使自己成为一个发现者、研究者和探索者的愿望。”而这种“愿望”要变成现实，需要接受学校教育，需要和谐校园的文化熏陶。如果校园不和谐，必将大大地限制大学生智力和潜能的开发，影响其全面发展。 　　3、校园和谐是大学生身心健康发展的保证 　　健康的体魄和心理是大学生成长成才的基础，而大学生身心健康与校园和谐关系密切。民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐校园，使大学生身心健康发展的保证。反之，如果校园内作弊成风、偷盗泛滥等事件时有发生，教学秩序、工作秩序受到严重破坏，又何能谈到大学生的身心健康呢？ 　　 　　三、以“和谐”的思想文化内涵充实大学生思想政治教育 　　 　　高校的和