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学会在练习中提升知识与能力 　　教学设计： 　　教学课题： 　　情态动词can、could和be able to 的用法 　　教学目标： 　　知识目标： 　　1.复习并掌握can和be able to表能力的基本用法。 　　2.复习并掌握can和be able to表允许的基本用法。 　　3.复习并掌握can表推测的基本用法。 　　能力目标： 　　1.学会通过进行练习而分析句型和单词用法的能力。 　　2.学会通过分析问题而进行归纳总结的能力。 　　情感目标： 　　通过情态动词的复习，知道在英语中表情感除了运用感叹句、祈使句等句式和语气外，还可用情态动词表情感，这这种用法更直接、更清楚、更准确。 　　教学重点与难点： 　　重点：can、could、be able to的基本用法 　　难点：can和be able to的区别 　　【教学设备】多媒体 　　【教学课型】复习课 　　【教学课时】1课时 　　【教学方法】 　　1.先教后学，当堂训练。 　　2.启发式教学 　　教学过程： 　　STEP 1.预习导航 　　Ⅰ、用can和be able to 的正确形式填空 　　1. He drive but he doesn’t have a car. 　　2. China send people into space before. But now we can. (2010年衡阳中考题) 　　3. I used to stand on my head but I can’t do it now. 　　4. Peter is a musician. He plays the violin and he also play the piano. 　　5. I can’t see you on Friday but I meet you on Saturday morning. 　　Ⅱ、选择最佳答案： 　　1. Ask Tom about your problem. He might help you . 　　A. be able to B. can C. could 　　2. Mike’s car broke down but luckily he ____repair it . 　　A. can B . could C. was able to 　　3. She didn’t know where she _____find wild roses. 　　A. may B. could C. can 　　4. you pass me a pen? I’d like to write down the telephone number. 　　A. Need B. Could C. must 　　5.——Could I borrow your dictionary? 　　——Yes, of course you _____. 　　A. might B. will C. can 　　Ⅲ、你能写出我们初中阶段学过的表能力、许可和表否定猜测的情态动词吗？ 　　1. can\can’t\cannot 　　2. could\couldn’t 　　3. be able to 　　Ⅳ、写出你的困惑 　　1. can 和 be able to 的区分。 　　2. can’t 和 cannot 可以通用吗？ 　　3. can的否定式是 can not 吗？ 　　4. 用be able to 的情况。 　　自我评价：（ ）（ ）（ ） 　　STEP 2.知识展现 　　1. can 和be able to 用于表示 能力 ，指有能力做某事，意为“能够”。如： 　　He can speak German. 　　Can you finish the homework tonight? 　　We are able to overcome the difficulty. 　　Fish cannot live without water. 　　Will you be able to come tomorrow? 　　2. can 用于表示 请求 或 许可 ，意为“可否”“可以”。如： 　　Can you wait for me for a minute, please? 　　You can’t step on the grass. 　　Perhaps I can help you. 　　3. could 的用法。 　　1）用于表示 过去 能够。如： 　　When she was five, she could play the piano, she couldn’t play the violin at all. 　　2）用于疑问句表示请求，语气较委婉，答语应该用 can