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充分发挥工会组织作用,构建与谐校园 　　在学校党总支领导下，在构建和谐校园过程中，我校工会组织充分发挥组织优势，发挥桥梁纽带作用，找准工会在构建和谐校园过程中的切入点、结合点、着力点，大力营造创建活动的氛围，团结带领广大教职工，努力创建民主、平安、文明、书香、生态校园做出了应有的贡献。 　　 　　一、深化校务公开 　　 　　校务公开是实现工会民主管理、民主监督、参政议政的主要载体，也是维护教职工合法权益的有效形式之一。多年来，我校始终坚持搞好校务公开, 工会直接参与校务公开的领导和各项制度的制定的全过程，不断加大各项工作的透明度，保障了教职工的知情权、参与权和监督权，增强了教职工的主人翁意识，最大限度地调动、保护和发挥了广大教职工的积极性、创造性，密切了干群关系。在构建和谐校园的进程中，学校不断深化校务公开，不断推进制度建设，健全民主监督机制，努力维护教职工的政治权益、经济权益、文化权益和社会权益。此外，教职工代表大会是推进校务公开工作的主要载体。我校工会坚持开好教代会年度大会，认真做好每个年度大会的各项准备工作，凡学校的重大问题，如学校发展的三年规划、办学目标和管理制度、财务收支、基建项目、奖金福利分配、教师职称评定、评选先进、干部述职评议、大宗物资采购等都实行全面公开，都交予教代会年度大会讨论、审议和表决，听取代表的意见和建议。几年来，我们坚持年度大会代表提案制，把代表提案工作作为落实代表职权、给群众说话机会的一个重要渠道。每年在校领导和有关职能部门的积极努力工作下，代表提案的处理、反馈、落实率达90％以上，代表对处理落实结果的满意和基本满意率均达95%以上。此外，还采取不定期举行校情发布会，经常更新校务公开栏，张贴公示榜，召开恳谈会等多种形式，充分发挥教职工的民主管理作用，提高学校管理的法制化、规范化和依法治校、民主治校和科学治校水平。 　　 　　二、实施人文关怀 　　 　　教育的真谛是人文关怀、心灵沟通、精神感召。我们始终坚持学校管理以教师为本、教育教学以学生为本的办学理念。以教师为本就是要关心教师、尊重教师、理解教师、发展教师。学校坚持各项例会制度，校领导和工会干部经常与群众沟通，通过网上交流、校长信箱、热线电话、个别谈心、走访职工家庭等形式与群众沟通，及时了解教职工的困难和心声，想教师之所想，察教师之所虑，亲教师之所爱，急教师之所需，做教师的知心朋友，尽量在最短的时间内帮助解决教职工的后顾之忧，让教师的心中充满阳光。学校领导和工会从校情出发，不断提高教职工的福利待遇，改善办公、生活条件。 　　 　　1.做好劳动人事争议调解工作，理顺教职工的情绪。 　　工会要主动适应新形势的变化，精心做好教职工的思想政治工作，切实维护教职工的合法权益，认真搞好劳动人事争议的调解工作，积极建立和谐、稳定的劳动关系。我校成立了劳动人事争议调解委员会，对发生的劳动人事争议事项，严格按照劳动人事争议调解程序进行调解，化解矛盾，维护学校的稳定局面，为构建和谐校园做出努力。 　　 　　2．实施“送温暖工程”，为教职工办实事。 　　工会组织在学校党总支的领导下开展“送温暖活动”，把党的关怀及时送到教职工的心坎上，拉近了干群之间的距离。几年来，我们坚持对教职工定期走访制度和重大节日慰问制度。关注弱势群体，建立特困职工档案,及时慰问生病、家庭遇到困难的教职工；关心教职工的身心健康，定期组织全校教职工体检；对教职工的子女入托、上学、就业予以关心，力所能及地给予帮助。我们针对教职工需求，贴近教职工的实际，为教职工办实事、办好事，如给每一个教职工过生日，中秋节送月饼，冬季送大白菜，春节送大礼包，节假日通过给职工家属发慰问信，对家属支持、理解学校的工作表示感谢。 　　 　　3.扎实推进师资队伍建设工程，促进教师专业发展。 　　教师在学校除了有受尊重的需要和待遇需要之外，更重要的是事业的需要、发展的需要、成功的需要。因此，工会组织积极配合学校领导在培养教师，特别是培养青年教师上下工夫，大力推进“三青三名工程”，让每一个教师找到自己的最近发展区，为教师的专业发展搭设平台，为他们的学习、工作、进修和提升学历、创造业绩、著书立说提供条件，着力培养各级学科带头人、名师、名班主任，鼓励有才能的教师冒尖，提供实现自我价值的机会。我们建立青年干部培训制度、青年教师拜师制度、优秀班主任表彰制度，努力为每一个教师发展创造条件。学校45周岁以下的中青年教师全部参加了教育硕士和研究生课程班学习。50%以上的教师承担了国家、市、区级教育科研课题。每年寒暑假举办班主任集中培训班。我校教师连续两年在全区专业考核中取得团体第一的优异成绩。教师的发展促进了学生的发展。 　　这些活动的开展，受到了教职工的热烈拥护，使干群关系越来越密切，同事间的矛盾越来越