加强数学实验教学,培养大学生创新能力与应用数学能力.docVIP

加强数学实验教学,培养大学生创新能力与应用数学能力 　　摘 要 随着社会的进步及教育事业的发展，实践教学的重要作用越来越被人们所重视。数学实验是培养学生的创新能力和应用数学能力的有益尝试。 本文针对财经类院校数学实验课程的教学现状和学生学习情况，就提高学生学习的兴趣，挖掘学生学习的动力，培养学生创新能力和应用数学能力进行了讨论。 　　关键词 数学实验 创新能力 应用数学能力 实践教学 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Strengthening Teaching of Mathematics Experiment， Cultivating Students Innovation Ability and Applied Mathematics Ability 　　LU Hongying 　　（School of Mathematics and Quantitative Economics， 　　Northeast University of Finance and Economics， Dalian， Liaoning 116025） 　　Abstract With the progress of society and development of education form of social， practice teaching role has been growing attention. Mathematical experiment is a useful attempt to develop students creative ability and the ability of applied mathematics. This paper consider the status of teaching mathematical experiment courses in finance and economics universities， and the case of learning， to improve students interest in learning mathematics， and discover students motivation to learn， we also discuss the ability to innovate and ability to apply mathematics. 　　Key words mathematics experiment； innovative ability； applied mathematics ability； practice teaching 　　0 引言 　　数学实验是利用计算机和软件为主要工具，进行数学运算、模拟仿真、显示图形、探索发展数学理论、证明猜想等，帮助人们学习数学、研究数学和应用数学。自20世纪90年代末期，继成功开设数学建模课程之后，很多高校将数学实验课程及数学实验教学模式进行立项研究，希望探索出一条新的大学数学教学模式，以着重培养学生的创新精神及综合运用数学知识的意识和能力。虽然目前国内一些重点高校的数学实验课程教学改革已经取得很大成效，但是该类院校的人才培养目标定位在研究型人才。财经类院校不同于少数重点高校的人才培养要求，财经类院校定位是面向经济建设主战场培养高素质、应用型人才，由此导致了数学实验课程的性质和定位等与重点高校存在着一定的差异。 由于数学方法在经济管理领域从学科基础到应用实践有着越来越重要的地位，在财经类院校中建设数学实验课程教学体系，对全面培养和提升学生的综合素质，提高学生创新意识有非常重要的作用。 财经类院校学生学习数学不是为了研究数学本身，主要是应用数学。数学实验为数学理论联系实际开创了道路，是培养学生应用数学的意识、提高学生应用数学的兴趣和创新能力的一个重要途径。 　　1 数学实验课程是培养学生创新能力和应用数学能力的有益尝试 　　1.1 开设数学实验课的必要性 　　高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程是财经院校重要的公共基础课，有着为后继课程提供必要的基础知识和应用工具的重任。 同时，也是对学生的数学思想、数学方法、数学素质进行综合培养和提高的关键课程。 随着计算机和信息技术的发展，传统的数学教育逐渐体现出了其教学中的弊端。课堂上教师一言堂，学生只能被动接受数学知识，这种教学模式既忽视了教师的导师作用，又忽视了学生学习的主动积极性， 这种陈旧枯燥的教学形式影响了学生学习数学课程的效果。并且数学类课程的教学内容比较多、缺乏与实际联系。这不但影响了学生学习数学的积极性和主动性，尤其影响了后续课程的学习，从更长远的角度考虑不利于应用型人