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句子改写与句子顺序考点分析 　　基础知识 　　 　　各地中考语文试卷中对句子的考查内容比较丰富，最常见的是修改病句，但除此之外，句子的改写、句子的顺序也是常见的考点，复习备考时也应注意。本文将结合近年各地中考试题谈谈这两个考点的试题特点以及复习迎考策略。 　　 　　句子的改写其实就是考查对所学汉语知识的运用能力，一般涉及句子成分划分以及单复句的知识。如： 　　【例1】（2008年遵义市卷）语言运用――缩句。（不超过25字） 　　在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。 　　答： _____________________________ 　　【例2】（2008年内江市卷）将下面两个句子改为以“《标准汉语》”为开头的一个单句，可以增删个别词语，但不要漏掉主要信息。 　　⑴《标准汉语》的主要读者对象是英语国家中国留学生子女及汉语爱好者。 　　⑵《标准汉语》是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。 　　《标准汉语》_____________________________ 　　【例3】下面一个长单句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。 　　要求：⑴分成四个短句；⑵每句包含一个要点；⑶句与句之间要连贯。 　　一座缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。 　　答：_____________________________ 　　参考答案及解析： 　　【例1】是句子成分划分知识的运用，只要能正确划分句子成分，保留句子成分中主、谓、宾三种主要成分，抽出句子主干，改写成“他传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神”或“他传递着精神”就可以了。 　　【例2】、【例3】是对单复句知识的考查，只要能正确进行单复句的转换就能顺利解决问题。审读【例2】题干可知改写后的句子是解说《标准汉语》这本书的，所以应该以第⑵个分句为主体，将第⑴个分句改写为其中的一个句子成分（定语），答案是：“《标准汉语》是一套供英语国家中国留学生子女及汉语爱好者阅读的汉语学习材料。”【例3】正好反过来，要将一个长句改写成几个分句，可以先将句子主干表述清楚，然后再分别将一些修饰成分改写成连贯的分句，答案是：“淮河大桥今天举行了通车典礼。该桥是一座铁路公路两用桥，它的建成通车缩短了从淮南市到淮北市几百公里路程。省委领导同志也参加了通车典礼。” 　　句子改写的关键是要熟悉必要的汉语知识，并能灵活运用。具体答题时一定要认真审题，明确具体要求，联系学过的汉语知识去解决问题，改写完后还要认真检查改写的句子是否符合题目要求。 　　 　　句子顺序的考查其实就是对语段的考查，考生必须具备一定的语段阅读能力才能解决这些问题。从设题情况来看，句子顺序的考查题型无非有两种，一是嵌入题(也称“复位题”)，即已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。如： 　　【例1】（2008年成都市卷）根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（ B ） 　　生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，__________。好比水道要经过不同的两岸，树木经过长变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 　　A．痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 　　C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 　　【例2】（2008年武汉市卷）填入下面横线上的语句依次是( A )和( D )(只填序号) __________。所谓“形散”，一般指行文的结构灵活多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。了解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。 　　阅读散文，__________ 。这样，才能品出其中的韵味，得到艺术享受。 　　A．散文最大的特点是“形散神不散” 　　B．散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式 　　C．要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象，再调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象 　　D．要调动自己的生活积累和知识积累，进行由此及彼的联想和想象，再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起，丰富作品的意境和形象 　　二是排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话。如： 　　【例3】（2008年云南省卷）给下列句子排序，最恰当的一项是（ C ） 　　①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念――要开出一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④它经受着黑暗的恐惧，