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理清思路,科学管理,确保校园与谐稳定 　　作者简介：苏江红，女，毕业于西南政法大学，现就职于是四川外国语大学重庆南方翻译学院。 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）10-0000-01 　　学生宿舍是大学生学习、生活的重要场所，是学院安全管理的关键部位，学生宿舍安全管理工作做得如何，不仅直接关系到学生生命财产安全，关系到学校的全面建设，对驻地的社会稳定也至关重要。为此，我院以科学发展观为指导，坚持“以人为本”理念，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，履行保一方平安的责任。经过多年的探索和实践，初步确立了“一、三、五”宿舍安全管理模式，进一步完善了学院安全稳定工作的长效机制，对学院的“长治久安”起到了极其重要的作用。 　　所谓“一”，就是把真心诚意为学生服务这条主线贯穿到宿舍安全管理工作全过程。学生是学校存在的理由，建设平安校园，不仅校方要付出努力，更离不开学生的积极配合。经验告诉我们，没有学生的积极参与，高校开展工作将举步维艰，安全稳定工作也不例外。为此，我们在学生宿舍安全管理工作中，始终强调服务理念。把服务与管理有机地结合起来，想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困，帮学生之所需。学生突发疾病时有人背他（她）就医，有心理压力时有人主动劝导，钱物丢失时有人帮助寻找，有客来访时有人把关和带路。安保人员热心周到的服务和保护，让学生心里踏实，主人翁意识和责任心得到增强；遵章守纪，维护校园安全稳定的自觉性普遍提高。 　　所谓“三”，就是建好三支队伍。从保证学生安全出发，安排保卫人员与辅导员进驻学生宿舍，与学生近距离接触。和宿管老师一道，做好学生思想及安全管理工作。由此，形成三支安全管理队伍。 　　第一支是以宿管员、辅导员为代表的日常管理队伍。宿管员是由学院后勤部门派出的宿舍管理专职人员，主要负责管理学生宿舍的卫生、作息、安全和后勤服务等方面工作；辅导员主要负责学生的教育和管理，我院要求辅导员每周日至下周四必须住校，并把它作为辅导员绩效考核的重要依据；以学生为主体的楼层长、室长，主要配合宿管员和辅导员，做好楼层及宿舍内的相关工作。 　　第二支是守护队伍。学院专门成立重护队，对包括学生宿舍在内的重点部位进行护卫。根据学生人数的不同，每栋学生宿舍至少派一名保安驻守，专门负责宿舍安全。特别是在学生早自习、上课、考试等时段，宿舍人员少时，加强巡视，确保宿舍安全。 　　第三支队伍是由学生骨干组成的监督应急分队。负责对宿舍楼内室内的安全隐患进行检查，对学生落实安全制度的情况实施监督；出现紧急情况时，配合管理人员进行处置。 　　三支队伍密切配合，身沉一线，“看家护院”，成为学院安全稳定工作的一支生力军。 　　所谓“五”，就是紧紧把握五个环节。 　　1、宣传教育强意识。宣传教育是一项不可或缺的基础性工作，是校园安全工作的重要环节，我院首先利用走出去请进来等方式，对学生宿舍的直接管理者进行培训和教育，帮助他们熟练掌握安全教育管理的方法和技巧，以便更好地开展工作。对于学生，在开展经常性教育的同时，注意把握四个时机：一是在高考录取工作开始时。随同录取通知书给每个新生写一封信，告知安全注意事项。二是新训教育过程中。把安全教育内容纳入新训教育之中，通过典型案例分析，向学生传授防火防盗防骗防抢知识。三是期末放假前。针对学生即将离校、独立面对社会时容易出现安全问题这一情况，有的放矢地进行教育。四是出现问题时。利用反面教材，“借题发挥”，对学生进行警示教育。注重教育形式的多样性。比如，在宿舍区安装警示牌，张贴标语宣传画，安全管理制度上墙等，是对学生无声的教育；每月一次的为师生服务主题活动，利用展示图片、散发传单、现场办公、法律咨询、播放安全教育录像等形式对师生进行安全知识教育和服务。广泛深入地宣传教育，使广大师生的安全防范意识不断增强，积极性主动性不断提高。 　　2、实战演习练能力。为了检验安全教育训练成效，提高师生消防救灾处置突发事件的能力，我们每学期组织一至两次消防演习。主管领导亲临现场观摩指导，专业人员组织参与，内容包括组织指挥，现场控制、人员疏散、伤员救护、物资转移、消防器材使用、现场总结讲评等。实战演练的实施，师生安全意识得到增强，意志能力得到了锻炼。 　　3、安全防范抓重点。在抓好经常性管理的同时，安全防范工作注意突出重点，一是技术防范。近年来，学院立足现有条件，开源节流，调动资金，在学生宿舍安装防护装置，更换消防器材，添置防暴设备，使用监测仪器。安全防范硬件条件得到了很好地改善。二是人的防范。实践证明，学院安全工作各项因素中，人起决定性作用。在不断完善设施设备的同时，我们更强调人防作用。下大力配齐配强“三支队伍”，使其成为思想工作的“指导员”，信息工作的“情报员”，解