理综高考生物单选题分类例析方法点拨与误区分析.docVIP

理综高考生物单选题分类例析方法点拨与误区分析 　　2015年理综高考生物选择题的特点仍将是分值大、覆盖面广、跨度大、迷惑性强，其解题的准确度和速度都直接影响高考成绩.以2014年高考题为例对高考单选题分类解析、方法点拨及注意事项. 　　一、高考单选题分类例析与方法点拨 　　1.是非判断题 　　题型特点：此类题目通常是对题干和备选项中一些重要的或有意义的概念、生物科学事实报道、原理或结论进行分析、判断和评价.题干中常有“不是”“不属于”“不正确” “正确表示的”“错误的” “与……无关”等语句.目前高考考查此类题目是最常见的. 　　例1 （2014山东卷）下列关于生命活动变化关系的描述，正确的是 （ ）. 　　A.细胞体积增大，与外界物质交换效率提高 　　B.细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力减弱 　　C.生长素浓度升高，植物细胞生长速度加快 　　D.体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少 　　解析属于对课本生命活动变化关系直接考查的是非题.细胞体积增大，表面积和体积的比值减小，与外界物质交换效率降低；细胞液浓度增大，植物细胞吸水能力增强；生长素的作用具有二重性，浓度升高，植物细胞生长速度减慢；体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少，尿液增多，答案：D. 　　方法点拨解此类题首先必须准确理解和记忆生物学概念、原理、过程、规律等，并对其性质与特性进行洞悉；其次把题干信息包括图像信息与选项内容进行联结，推敲表述内容的准确度与完整性；排除干扰信息，去伪存真，做出正确的选择. 　　针对训练1 （2014重庆高考变式）获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物.突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是（）. 　　A.神经元中突触小泡释放递质可能不需要线粒体为提供能量 　　B.神经元基因的特有表达决定了突触小泡的运输方式 　　C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置 　　D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响 　　2.概念界定型 　　题型特点：此类题目主要考查对生物学概念的准确理解和把握.在题干中大多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释. 　　例2（2014海南卷）下列关于脂质的叙述，正确的是 （ ）. 　　A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分 　　B.维生素D和性激素不属于固醇类物质 　　C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少 　　D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成 　　解析考查脂质概念的内涵和外延等方面的理解.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，A正确；维生素D和性激素属于固醇类物质，B错；脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，C错； 脂质在内质网上合成，D错. 答案：A 　　方法点拨解答此类题目，主要从生物学概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对概念的定量、定性分析，正确地界定概念.因此，平时要加强对核心生物学概念的学习，准确地理解概念的内涵及外延. 　　针对训练2 （2014广东卷高考变式）以下过程一定存在反馈调节的是（ ）. 　　A.寒冷刺激感受器并产生兴奋，兴奋传到下丘脑 　　B.运动强度对汗腺分泌的影响 　　C.降雨量对土壤动物存活率的影响 　　D.害虫数量对其天敌鸟类数量的影响 　　3.组合筛选型 　　题型特点此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题干中列出有序的3组以上的供选内容，然后随机组合成备选项.这种组合型选择题形式上虽然是单项选择题，但是与非组合型选择题比较，更能考查学生的综合分析和判断能力.因此，这种题型被高考看好. 　　例3（2014上海卷）一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活.图1显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（）. 　　图1 　　①绿色对黄色完全显性 ②绿色对黄色不完全显性 　　③控制羽毛性状的两对基因完全连锁 ④控制羽毛性状的两对基因自由组合 　　A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 　　解析通过推断分析直接筛选获得答案.F1中绿色自交，后代有绿色和黄色比2∶1，可知绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死，故①正确②错误；F1后代非条纹与条纹为3∶1，且四种性状比为6∶3∶2∶1，符合自由组合，控制羽毛性状的两对基因自由组合.故③错④正确.答案：B. 　　方法点拨仔细阅读题干，采用直接法或“绝对保险法”.提供了4组以上的供选内容适合采用“绝对保险法”，就是具有模棱两可的知识考点也并不可怕，它是选择一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，依次顺藤摸瓜，一一排除，选出正确答案.直接法是根据基础知识直接选出正确答案. 　　针对训练3（2014海南高考变式）下列是某同学关于真核生物基因的