用归位法分辨对于与关于.docVIP

用归位法分辨对于与关于 　　【摘要】《现代汉语词典》里对虚词“关于”和“对于”的解释，个别处似有模糊认识，从而产生模糊导向。高考考点对这组易混虚词的辨析让人越辨越糊涂。用归位法进行分辨，便可解决学生在用“对于”或“关于”组成介宾短语作句首状语时的迷惑。 　　【关键词】对于；关于；归位法 　　 　　病象：高考考点易混虚词辨析中的“对于”和“关于”大有越辨越糊涂之嫌。 　　病源：《现代汉语词典》里对这两个虚词的阐释，个别处似有模糊认识，从而产生模糊导向。 　　焦点：学生迷惑在用“对于”和“关于”组成介宾短语作句首状语时。 　　处方：用归位法进行分辨。 　　为了阐述方便，现摘录中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》（商务印书馆1978年版）第272页中“对于”词条和第401页中“关于”词条（该词典2006版亦沿用本词条）： 　　【对于】duì yú介词，引起对象或事物的关系者：我们~公共财产，无论大小，都应该爱惜┃他~革命事业十分忠诚┃大家~这个问题的意见是一致的。 　　【关于】guānyú①介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构，做状语：~兴修水利，上级已经做了指示。②介词，引进某种事物的关系者，组成介词结构做定语（后面要加‘的’），或在‘是…的’式中做谓语：他读了几本~政治经济学的书┃今天在厂里开了一个会，是~爱国卫生运动的。注意：a）表示关涉，用‘关于’不用‘对于’，如：~织女星，民间有个美丽的传说。指出对象，用‘对于’不用‘关于’，如：对于文化遗产，我们必须进行研究分析。兼有两种情况的可以用‘关于’，也可以用‘对于’，如：~（对于）订立公约，大家都很赞成。b）‘关于’有提示性质，用‘关于’组成的介词结构可以单独作文章的题目，如：~人生观┃~杂文。用‘对于’组成的介词结构，只有跟名词组成偏正词组，才能作题目，如：对于百花齐放政策的认识。 　　这里的文字说明无疑是清楚的，但“指出对象”和“表示关涉”这两个概念看似泾渭分明，实践者在用“对于”或“关于”组成介宾短语作句首状语时却在模糊之中使用这两个概念，包括前文词条中例句的使用；再加上“兼有两种情况的”的说明，并佐之以其后的例子，则更让人如雾里看花，欲看个究竟，却终致模糊。 　　其实，笔者以为，什么时候“表示关涉”、什么时候“指出对象”，是由句子的主体语境来决定的，而不可能由“对于”和“关于”这两个虚词本身来决定。既然句子的主体语境决定“表示关涉”抑或“指出对象”，那么我们也就能够用归位法（或称还原法）来判定“对于”、“关于”使用之正误。举一组例子来说： 　　①对于中草药，他很感兴趣。 　　②关于中草药，他有许多著述。 　　这两个句子中关联词的使用无疑是正确的。同时，应该认识到：句①“感兴趣”决定了句首的“中草药”只能是“指出对象”，可以用问答法检验为：对什么感兴趣？对中草药。我们用归位法可将原句转换为：他对于中草药很感兴趣。显然，句①不能变换为：他关于中草药很感兴趣。句②“有许多著述”决定了句首的“中草药”只能是“表示关涉”，同样可用问答法检验为：关于什么（哪个范围）的著述？关于中草药（指出了范围）。我们用归位法可将原句转换为：他有许多关于中草药的著述。尽管句首状语回归句子中去之后变成了定语，但句意并没有因此改变。显然，句②不能变换为：他有许多对于中草药的著述；也不能变换为：他对于中草药有许多著述。 　　从上例的分析中我们能够得出这样的认识：让句首状语回到句子主体之中去，我们从搭配关系上可以很快判定出句首状语应该是“指出对象”还是“表示关涉”，也就是说该用“对于”还是“关于”。 　　事实上，当“对于”或“关于”在句子内部时，学生一眼则可判定正误。之所以如此，就是因为这两个虚词在句子的主体语境内部，学生借助语感能够迅速判断其搭配关系对否。然而，当“对于”或“关于”组成介宾短语作句首状语时，它则离句子的主体语境有一段距离了，这种距离往往使我们忽视了句首状语与句子主体语境应该保持的符合现代汉语规范和汉民族普通话说话习惯的搭配关系，从而导致误判以致误用。 　　用归位法判断句首状语中“对于”和“关于”使用之正误很简单，只要学生具备基本的语感水平就行。应该重申的是，让带“关于”的句首状语回到句子内部去之后，原句首状语则就成了定语（后面要加“的”），之所以会如此，是因为它要“表示关涉”，即是说“指出范围”而不是“指出对象”。在句子内部“指出范围”，定语显然责无旁贷，否则，它便有失职之嫌。句首状语转换句中定语之后，整个句子的表意不能发生改变，否则，其句式变换无效。 　　我们再来审视前文所引词条中带有句首状语的几个句子：（序号为笔者依文中引例之序所加） 　　③关于兴修水利，上级已经做了指示。 　　④关于织女星，民间有个美丽的传说。