强化德育工作 构建与谐校园.docVIP

强化德育工作 构建与谐校园 　　一、统一思想，提高认识，增强抓好德育工作的紧迫感和使命感 　　 　　德育是素质教育的灵魂，是提高教育教学质量的根本保障，我们必须坚持把德育放在学校工作的重要位置，抓紧抓好抓出成效来。 　　1. 抓好德育工作，是落实社会主义荣辱观和构建和谐社会的需要 　　中小学德育作为基础教育的基础，直接关系到培养什么样的人、走好什么样的路的问题。在一个人的成长过程中，起着至关重要的作用。所以，我们必须站在时代的高度，以对党和国家前途命运高度负责的态度对待德育工作。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的下发，为提高全民族的思想道德素质指明了方向和奋斗目标。我们的学校要充分发挥党支部的核心作用，坚持校长全面负责，分管领导具体落实，党政共青齐抓共管，教职员工全员参与，才能保证中小学生思想道德得到提高，为构建和谐社会培养出大批合格的“四有”新人。 　　2. 抓好德育工作，是全面实施素质教育和提高教育教学质量的需要 　　实施素质教育是提高国民素质和培养社会主义事业接班人的战略举措。切实改进和加强德育工作，是提高中小学生政治素质、思想素质和道德素质的主要途径。各校的德育工作要遵循青少年思想品质形成规律和社会发展的要求，根据德育工作总体目标，认真落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。根据四平市铁东区教育局活动方案和自身实际制定切实可行的活动计划，积极开展丰富多彩的德育活动，各校一定要根据本校的德育工作实际，培植德育生长点，打造德育特色活动，使全区各中小学德育工作形成校校有特色、校校有品牌，形成百花齐放、百家争鸣的德育新格局，保证素质教育的实施和教育教学质量的提高。 　　 　　二、精心谋划，因材施教，提高德育工作的针对性和实效性 　　 　　经过几年来的不懈努力，全区中小学德育工作得到了规范开展，取得不少成果和经验，在我市德育工作中取得了良好地实际效果。但是，还不同程度存在一些问题，提高中小学德育工作的针对性和实效性势在必行。 　　1. 充分发挥课堂主渠道作用，解决德育与其他教育“两张皮”问题 　　中小学德育工作是一项复杂的系统工程，而课堂作为向学生传授知识、传播思想的直接途径，是对学生进行德育教育的主渠道。我们注重加强德育的“三课”教学，在全区开展竞赛活动，增强教师以德育人意识，特别是《经历教育指导课》必须保证每学期15节，而且各学校要加强课堂管理，向40分钟要效益。只有坚持寓德育于各科教学之中，使学生受到潜移默化的教育，才有利于巩固德育成果，从根本上促进教育教学质量的提高。 　　2. 充分考虑学生身心特点和发展规律，开展好德育系列活动 　　在实施德育过程中，德育内容要符合学生的年龄特点和心理特征。学校德育活动从总体上可分为校园文化活动和社会实践活动。在工作中我们要实事求是，少做形式主义表面文章。一是要多组织有学校特点的活动。学校是育人的地方，要多组织具有教育性的活动，提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、科学文化素质、身体心理素质、审美艺术素质和劳动技能素质。二是发挥主体作用，多组织学生喜闻乐见的活动，寓教于乐，促进全体学生综合素质的不断提高。这就要求我们多动脑多研究，保证活动即丰富多彩又扎实有效。三是各校要狠抓常规管理，认真落实好新《守则》和《规范》在培养学生养成良好习惯过程中，教育他们先学做人，再做学问。四是要把实践和创新教育纳入德育工作的重要日程。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。对中小学生进行实践和创新教育，就要正确引导他们多参与有益的社会实践活动，增强社会责任感。 　　3. 大力加强德育科研工作，努力培养青少年的创新意识和实践能力 　　我市提出的“经历教育”行动研究课题，理论根据扎实，主题内容鲜明，教育效果明显，是统领德育工作的良好载体，我们充分利用了这一载体，因地制宜树立科学发展观，贯彻以人为本的育人理念，抓好“十一五”我区国家级课题的研究，制定切合实际的工作方案，真抓实干，敢为人先，在实践中不断丰富其内涵，培养出大批优秀学生和适应社会发展的创新性人才。 　　 　　三、加强领导，强化措施，实现德育过程的科学化和规范化 　　 　　1. 要建立健全校内各种规章制度 　　要成立好德育工作领导小组，明确岗位责任制，完善会议制度、考评制度、培训制度、科研制度、奖惩制度等。 　　这里要注意几个问题：一是要符合德育特点，防止一般化；二???要简单明确，易于理解和执行，防止繁琐和笼统；三是要有利于鼓励进步，防止消极限制。更好地促进德育工作发展，保障德育工作质量。 　　2. 要强化学校、家庭、社会三结合的沟通措施 　　通过联席会议、信息平台等形式交流信息，探索问题、听取意见汇报工作。要不断转变观念，