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新时期研究生思想政治教育现实反思与策略应对 　　[摘要]新时期国内国际形式深刻的变化和当代研究生群体思想堪忧的状况，迫切要求我们加强思想政治教育工作。本文从三个方面分析了新时期影响研究生思想政治教育发展的制约因素，并在此基础上从思想政治教育的目的，内容，方法和机制等几个策略方面就提升研究生的思想政治教育工作做了一些尝试性的探究。 　　[关键词]研究生思想政治教育现实反思策略应对 　　 　　一、现实反思 　　加强和改进研究生思想政治教育工作，必须从国内和国际、历史和现实的角度，深刻分析新时期对研究生思想活动发生作用的客观环境极其基本特点，正确看待新形势下影响研究生的重大现实问题，为现实研究生思想政治教育的改革发展和科学创新提供切实的理论和现实依据。 　　第一，市场经济体制的影响。我国是社会主义国家，必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义的方向，这是由我国政治、经济的基本制度决定的。然而我国目前处在社会主义初级阶段和完善社会主义市场经济体制，社会转型的关键时期，理论和实践多要求我们必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。当代中国社会出现了新的经济组织和经济活动领域；人们的就业方式和收入来源多元化；群众的物质利益多样化，使得人们的思想观点、价值取向、文化生活带来了多元化；西方资产阶级的腐朽思想、自由主义思想、无政府主义思潮也在不断地“蚕食”、“分化”“西化”着中国的高等层次教育的人群-----研究生，从而不可避免地对处在思想不断完善，定型期的研究生产生巨大的冲击，也对新时期的思想政治教育工作提出了巨大的挑战。特别是在社会转型期，社会分配不公、两极分化现象日趋扩大，社会上有些人越来越追求和向往奢侈的物质享受，这进一步助长了拜金主义、享乐主义思想的膨胀，一些研究生开始把金钱作为衡量人生价值目标的主要标准和价值尺度。另外，社会上存在道德堕落、精神缺失的现象，唯利是图、钱权交易、贪污腐败等社会丑恶现象对研究生的思想也产生了严重的侵蚀，导致价值观的迷失和社会正义感的弱化。这就要求思想政治教育工作必须牢固树立建设中国特色社会主义理论体系的阵地意识，唱响社会主义主旋律。 　　改革开放30多年的经验证明，走社会主义市场经济的道路是中国富民强国的必由之路。然而，市场经济的一般性所产生的负面影响，也给我们带来了前所没有的挑战。市场经济的本性，就是资本的本性，就是一种无限的求利性。在这种本性的支配下，研究生们不断地被物化，“物”的代表者---金钱，成为一个无所不能的“神”，在它的统治下，似乎一切都是它的臣民，受它的支配。因而，拜金主义浪潮席卷整个社会，当代的研究生也深受困惑。 　　第二、高等教育体制改革的影响。如今的高等教育办学理念多元化、办学主体多元化和办学模式多样化，国内学校之间、国际院校之间竞争日益激烈。这必然会对研究生的思想观点、心理发展带来一些影响，不仅使研究生就业压力增大，而且由于研究生的多层次性，致使研究生之间交流的难度加大。加之目前的研究生大多数是独生子，一般而言，他们的自我意识强，团结协作的能力差，在紧张的学习和大的就业压力下，心理承受能力普遍较差，在挫折面前容易出现心理障碍，甚至奏下极端。同时随着高等教育的改革深入，一些高校出于自身的利益考量，不能从战略的角度把思想政治教育工作作为高校改革和发展的中心工作来抓，存在思想政治教育方面的疏忽，特别是高等学校的教师看重的是“理论成果”、“科研成果”，轻视思想政治教育，对研究生的思想政治教育工作置之不理，采取“事不关己，高高挂起”的态度，从而进一步弱化了对研究生思想政治工作的引领。为此，我们必须从高校改革、创新发展的实际出发，以更好地适应新时期的社会主义人才建设的培养的需要。 　　第三、思想政治教育效果偏低。随着社会日新月异的进步和发展，研究生们的思想越发活跃，特别需要有科学有效的思想教育工作予以引领。思想政治教育作为一种精神行动，重在行动，重在实践，因而榜样的示范意义非常重要。正如人们常说：“榜样的力量是无穷的”。在人类社会的历史上，许多杰出的道德模范人物深刻地影响着人们道德人格的成长。然而，正如全面所分析的那样，在拜金重要的肆虐下，人们变得越来越“实际”，道德英雄的光辉，在这些“实在”的眼光下变得暗淡无光。面对形式的变化，我们的思想政治教育工作明显滞后，地位有所下滑，功能有所弱化，成效不显著。随着市场经济的崛起，社会竞争日益激烈，利益的杠杆发生了决定性的作用，学校的教育日益沦落为一种“应试”教育。学校的根本指标，就是看学生的升学率。分数决定一切，分数高于一切。在这样的态势下，本来是速度有趣的育人课程，变成了机械呆板的知识传授课程。为了应试，老师不得不大讲特讲什么“概念”、“范畴”、“原理”等等东西，而学