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英语教学与素质教育浅谈 　　[摘要]中小学教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程，当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育。英语教学中实现向素质教育的转变是摆在我们许多英语教师面前的一项重大任务。?? 　　[关键词]中小学教育 英语教学 素质教育 　　 　　英语教育是基础教育的一项重要内容，肩负着实施素质教育的责任。《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中指出：“初级中学英语教学的目的是，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步学习打好初步的基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育；发展学生的思维能力和自学能力。”下面谈谈我在英语教学过程中对其的一些认识及实施体会。?? 　　 　　 一、转变教育观念、更新教学思想?? 　　 　　 李岚清指出：“实施素质教育要从转变观念抓起，首先是领导的认识，同时还要社会形成共识。”要实现由片面追求升学率向素质教育的转变，其根本在于彻底转变观念。只有政府领导、教育工作者、家长乃至全社会树立起正确的教育观念，实施素质教育才有良好的环境，才可能实现真正的国民教育。没有教育观念和教学思想的更新，再现代化的教育设施，再高学历教师队伍，都不可能创造出面向21世纪的素质教育。那么，作为英语教师的我们又该更新哪些教育教学观念和思想呢？?? 　　 1．树立正确的教育观、人才观和质量观?? 　　 当前社会片面追求升学率，人们把考试升学几乎变成了衡量、评价教育的唯一手段，因此变片面追求升学率为素质教育已成为当前教育教学改革的核心问题，英语教育教学也不例外。英语教师应明白基础教育以全体国民素质为目标，以面向全体学生、淡化选拔意识、促进学生全面发展为宗旨，以育人为根本，为学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体打下坚实的基础，使学生德智体美劳诸方面得到全面、和谐、统一的发展。?? 　　 2．寓思想教育于英语教学之中?? 　　 江泽民说：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。加强学生和群众爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”中学教学大纲已指出：“遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，渗透爱国主义、社会主义思想品德教育，使学生树立正确的思想和培养良好的品德。”例如，我们在教授“The Great Wall”一文中，在导入课文时，可通过问题“What wall is China famous for?”引出“The Great Wall”这一话题，然后提出问题：（1）How long and how wide is the Great Wall? （2）When was it built? （3）What do you think of the Chinese people? (Theyre great and clever.) ?? 　　 由此，同学们会感到中华民族确实是一个伟大而智慧的民族，从而激发他们强烈的爱国热情。又如，在教第三册Lesson90，91时，可用文中的一些句子，They didnt pass the ball often enough，and they didnt play together very well. We were playing so well together that they couldnt get the ball, but one player does not make a team. 对学生进行体育美和团结拼搏的精神等方面的教育。?? 　　 3． 注重学生英语交际能力的培养?? 　　 语言是人们传递信息、交流思想和情感的工具，而英语教学的最终目的是培养学生运用英语进行交际和获得信息的能力。它不仅要使学生学习语言知识，而且更重要的是要发展学生的听、说、读、写的基本技能，培养他们在口头上、书面上运用英语进行交际的能力。在教学过程中教师要正确处理好学习语言知识和培养运用语言能力的关系，改传统的满堂灌教学方式为以教师为主导、学生为主体的教学模式，在教学中真正做到精讲多练，并充分利用现代化的教学手段，假设各种情景，通过多种形式，营造轻松、愉快的课堂气氛，使每个学生都敢于开口、乐于开口、引导学生在学习语言知识的过程中运用知识，力求达到提高交际能力的目的。?? 　　 4．采用以学生为主体教学模式?? 　　 斯宾塞曾说过：“在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导学生自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的尽量多些。”要把教学过程从“教师一人言”变为“众人言”。只有让学生主动、积极地参与到整个教学过程中，才能充分调动他们的学习积极性，才能提高他们的学习兴趣。同时通过学生的参与，教师