利用AutoCAD与Clip2Net技术研究开发机械制图教学资源库.docVIP

利用AutoCAD与Clip2Net技术研究开发机械制图教学资源库 　　【摘要】机械制图教学以形象思维和空间想象的训练贯彻始终，特别是对于一些基础较差，没有一点实践经验的学生来说，很容易产生畏难和厌学情绪，利用AutoCAD和Clip2Net技术研究开发《机械制图》教学资源库，进一步探索新的教学理念，研究教学方法，采用信息化教学手段，调动学生学习积极性，以提高教学效率。 　　【关键词】AutoCAD；Clip2Net；资源库 　　机械制图是一门专业基础课程，主要是培养学生的空间想象能力、构思图形能力、画图和识读图形能力，是一门实践性很强的学科，该课程的教学质量高低直接影响着学生的专业素质。 　　目前，在教学中多媒体课件应用十分广泛，已经成为教学不可分割的一部分。课件的应用和教师的备课是紧密联系在一起的，教师的备课不仅要备教材还要备学生，了解学生的实际情况才能制作出符合教学要求的多媒体课件，才能在教学中因材施教。从教学改革的趋势看，高职教育越来越重视学生的学习主体性。教师如何通过教学引导，提高学生学习的主动性是能否真正实施并完成教学任务的关键。市场上目前制作的课件种类很多，但总体是只注重研究教材的讲解、分析，而缺乏对学生学习的研究。AutoCAD技术是一门成熟的图形设计应用软件，有良好的二维和三维制图功能，也是相关专业教师必教、学生必学的一门专业基础课程，利用AutoCAD技术和Clip2Net截屏软件开发教学图库，不仅可能，而且可行。 　　一、教学资源库的特点 　　教学资源库的建设依赖于大量的教学与学习素材资源。它包含：文本类素材(text)、图形(图像)类素材(picture)、音频类素材(audio)、视频类素材(video)、动画类素材(animation)；它的上层是课件与网络课件、题库、案例库、文献资料库等素材集成单元库；最上层则体现为以课程为体系的网络课程库，具体结构如图1所示。 　　基于机械制图教学的特点，我们在进行资源库开发建设时，将注重图库的建设，其中如试题库，案例库、媒体素材库和网络课件库建设中，都将以图库建设为基础。 　　二、AutoCAD和Clip2Net软件技术 　　AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维绘图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。具有完善的图形绘制功能，有强大的图形编辑功能，可以采用多种方式进行二次开发或用户定制，可以进行多种图形格式的转换，具有较强的数据交换能力，支持多种硬件设备，支持多种操作平台，具有通用性、易用性。在学校教学中，通常将机械制图和AutoCAD教学相结合，CAD的二维、三维绘图，教师比较熟练，在进行机械制图教学课件制作过程中，可以降低课件制作的难度，更好的研究课堂教学设计。 　　Clip2Net是一款小巧的截图软件，单击系统托盘中的Clip2Net图标，然后使用鼠标绘制出截图区域，这时Clip2Net会弹出图像预览编辑对话框。通过这一对话框可以预览截取的图片，还可以对图片进行一些简单的编辑，如添加注释文字、绘制图形等。Clip2Net还可以捕获屏幕动画，在实际教学过程中，截图和截屏动画都非常重要，特别是截屏动画运用效果非常好，能实时的将教师讲解的过程再现，Clip2Net软件还支持网上上传和发布，这样不仅有利于在课堂教学中的运用，而且有利于在课后复习中的呈现，更有利于在网络资源库建设中图库资源的积累。 　　总之，在运用这些方法后，简化了课件的制作，凸显了教师上课的课堂设计。使得教学方法的研究被摆上了更重要的位置。 　　三、利用CAD和Clip2Net技术研究开发资源库的优势 　　1.有利于课件制作的直观性 　　机械制图课程教学分画法几何和机械制图两大部分，其中画法几何部分，主要是帮助学生建立空间投影体系，培养看图和画图能力，在讲解画法几何部分，绘图的训练是非常重要的，当然，其中绘图的作图方法、步骤和作图技巧都依赖于教师在课堂讲解中传授给学生，正确的作图方法有助于培养学生的空间思维和想象能力，而目前我们采用课件上课的最大的缺点就在于，学生能够看得懂上课内容，但下课不一定会做题目，究其根源是课件的作图步骤不可模拟、复制，与我们平时采用的绘图方法不太一致。当采用CAD绘图时，由于学生正在学习该软件，对其绘图步骤比较熟悉，有利于他的课后模仿练习和思考。在辅助以Clip2Net截图软件的运用，使得整个过程相当于老师在黑板上绘图，但准确度提高很多。 　　既强化了作图步骤，又巩固了CAD软件操作方法和技巧。例如在讲解表面相切、相交时，采用CAD辅助教学，先分析形体结构及投影，再按照“长对正、高平齐、宽相等”作投影线，将多余辅助线擦除，最后轮廓线加深。整个操作过程均在电