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打造与谐校园 构建与谐教育 　　摘 要：和谐是当今时代的主旋律，世界需要和谐，国家需要和谐，社会需要和谐，而作为社会组成一因子的学校更需要和谐。学校领导、教学教师、在校学生是和谐校园、和谐教育的重要组成部分，他们之间的和谐是打造和谐校园、构建和谐教育的前提条件和主要内容。 　　关键词：和谐；学校；教育。 　　 　　和谐作为一种思想，是中华民族传统文化的精髓。中华文化的和谐精神，可以归纳为和而不同，求同存异。[1]2006年10月11日党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了未来十五年我国构建社会主义和谐社会的指导思想、目标和主要任务，应该说是指导今后一个时期我国社会建设的纲领性文件，而学校肩负着传承文明、培养人才、净化社会气候的重任，对构建和谐社会具有先导性作用。可以说，一个国家需要和谐，一个民族需要和谐，一个社会需要和谐，一个校园同样需要和谐。而校园和谐是构建社会主义和谐社会的重要的不可分割的组成部分，也可以说，社会和谐，学校校园首先要和谐，校园和谐不仅是理论问题，更是实践问题。 　　所谓和谐校园是指学校协调、均匀、有序发展的态势，而校园和谐主要是指校园内部各要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现为校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系的和谐、学生间人际关系的和谐、师生间人际关系的和谐及自我教育、家庭教育、学校教育和社会教育的和谐。所谓和谐教育是教育的各组成要素间的协调统一，相互促进，优势互补，从而达到教育整体的最佳状态和最好发展。长沟中学由于历史、地理位置之原因，总体发展有所滞后,但近几年来，特别是进入新的世纪以来，长沟中学充分发挥地处任城、嘉祥、汶上三县交界的区位优势，极力依托古运河历史文化的积淀，竭劲发扬孔孟思想的精华，内抓管理，外塑形象，积极改革，努力创新，极力打造具有长沟中学特色的、充满活力的、安定有序的和谐校园。 　　近年来，长沟中学在各级党委、教育主管部门的正确领导下，积极践行党 三个代表的重要思想，努力贯彻社会主义八荣八耻的育人荣辱观，严格遵循教书育人、管理育人、服务育人的总体要求。[2]特别是党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的战略思想提出后，长沟中学以此为契机，积极贯彻，大胆践行，努力探索和谐校园建设的途径，极力推进和谐校园建设的进程，全力打造具有自己特色的和谐校园、和谐教育的新内容、新品牌、新探索。长沟中学具体从以下方面探索和谐校园及和谐教育建设的： 　　 　　一、领导班子和谐是学校和谐的关键 　　 　　建设和谐校园及和谐教育，领导班子是关键，学校领导班子既是和谐校园及和谐教育建设的组织者、推动者，又是和谐校园及和谐教育建设的示范者和引导者，是学校的核心和灵魂，一个团结和谐的领导班子是事业发展的关键。只有团结和谐的领导班子，才能带出敢打硬仗、勇打硬仗的教职工队伍；只有团结和谐的领导班子，才能增强号召力、凝聚力、战斗力，从而带动整个学校的和谐发展。长沟中学在教育主管部门的指导下，在各级党委政府的领导下，学校领导班子健全齐备、思想统一，讲的是政治和团结，谋的是发展与成功，做的是事业和希望，塑的是形象和品牌。同时，学校领导班子牢固树立权为学生所用、利为学生所谋、情为学生所系的执政意识，[3]实施集中领导、分层管理、权责到人，坚持以人为本、人才兴校、人才强校的人才战略，把学生的利益放在首位，把教师队伍建设提到重要位置，以和谐的理念和方法来管理和实施，坚持刚性制度的约束与人性化的人文管理的和谐统一，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。 　　 　　二、教师和谐是建设和谐校园和教育的基础 　　 　　教师之间和谐的意义在于创造一个宽松、祥和、文明、健康的良好育人环境，使人际之间处于和谐状态，同事之间感情融洽、互帮互助、配合默契，就能产生强大的群体凝聚力和向心力，调动各方面的积极性，团结合作，有效克服教育道路上的各种困难和障碍。长沟中学近年来为实施一年大变样、二年誓大翻身仗、三年铸辉煌的三年规划战略目标，大力推进人才激励机制，积极大胆创新人事制度改革，极力实施人才兴校、人才强校的人才战略，努力提高教职工的整体素质，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、团结、融洽和谐的人际环境，创设民主、自由、积极向上的学术气氛，给教师乐业的空间、发展的空间、创新的空间，发掘教师的潜能，激发教师的内部动力，大力培植团队精神和群体意识，帮助教师牢固树立敬业的精神和乐业的态度。教师人心顺，主人翁意识增强，就会自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起。 　　 　　三、师生和谐是建设和谐校园及教育的根本 　　 　　和谐校园的根本在于师生之间的教