国内外教育机器人生产企业跟产品情况分析解析.docVIP

国内外教育机器人生产企业及产品情况分析 红螃蟹 (原创) HYPERLINK /wqdzgh/archive/2006/02/11/596782.aspx /wqdzgh/archive/2006/02/11/596782.aspx 一、南京紫光 1、企业情况介绍 公司名称：南京紫光科教仪器有限公司 公司地址：南京江东北路305号滨江广场2座20楼 ·公司规模：南京紫光科教仪器有限公司是一个成立不久只有20余人的公司，从没有涉足过教育领域。 ·技术力量：在技术上的合作对象是韩国sky school（社）。 ·制造能力：公司不具备生产制造能力，其生产基地在广东一个不知明的小厂。 2、产品介绍 ·紫光机器人产品共有1-ROBO、Battle Robot、DINO ROBOT、ROBO KIT四个系列： ·1-ROBO系列中有水黾、飞狼、螳螂、跳蚤、蚱蜢、海龟、飞虫、吊臂、青白旗、搬运工、翻斗车等等产品，这一系列的产品大部分使用遥控器控制，与目前市场上的遥控玩具非常类似，没有传感器。在造型上更注重趣味性，这与教育机器人的概念相差颇大。 ·Battle Robot系列中有压碎机、杀人推土机、亚瑟王之剑、飓风、黑骑士、强盗、鬼门关、暗黑等产品，是战斗型机器人，技术含量完全相同，只是造型不同而已，很类似于电视节目“机器人大擂台”上的机器人，产品注重的是趣味性和娱乐性，与教育理念相去甚远。 ·DINO ROBOT系列及ROBO KIT系列产品使用的是C语言编程方式。 ·由于其核心技术来自韩国，生产厂家在广东，而产品技术人员却在南京，这使得沟通产生一定的困难，产品在整合的过程中也存在一定问题。 3、产品技术含量分析 ·紫光机器人的核心技术来自韩国sky school（社），这是一个在互联网上找不到任何信息的不知名公司，在教育界更不为人所知，而且韩国的基础教育理念也不完全适合中国国情。 ·1-ROBO系列中大部分产品无论从造型上看还是从控制技术上来看都与目前低年龄孩子们玩的遥控玩具非常类似，严格来说这一系列产品不能称这为教育机器人，只能是玩具。 ·DINO ROBOT系列及ROBO KIT系列产品使用的是C语言编程方式。这对于目前的中小学生来说掌握起来是比较困难的，也不代表目前教育类机器人的最新水平。 ·紫光机器人所使用的控制程序要在SKYSCHOOL公司的网站上下载，而SKYSCHOOL公司的网站是一个全韩文的网站，这对于中国学生使用起来是相当困难的。 ·因为不掌握产品的核心技术，所以产品更新换代的速度也会非常慢。 4、产品教育含量分析 ·产品与目前我国中小学校现有的课程没有联系，造型单一，不具备开放性，零件没有通用性。 ·Battle Robot系列的产品只是在造型上做了一些改进，内在技术没有进步，产品注重的是趣味性和娱乐性，教育含量甚少。 ·由于产品核心技术来自韩国，而韩国的中小学教育与我国目前的情况存在很大差异，故产品中的教育含量甚少。 ·紫光机器人产品在搭建的过程中要使用一系列五金工具，这对于中小学生来说存在着一些不安全的因素。 5、目前市场情况介绍 ·紫光机器人目前在江苏及安徽的极少数的小学建立了机器人课外兴趣小组，主要用于学生的课外活动。 ·由于其产品的技术含量不高，与我国目前中小学现有课程的关联度也不大，对提高学生综合能力的帮助也不大，所以目前没有进入学校的主流课堂。 ·由于产品的核心技术在韩国，生产基地在广东，而公司又在南京，这使得零配件的供应得不到保障，也直接影响着产品的售后服务。 二、北京未来之星 1、企业情况介绍 公司名称：北京湛蓝科技有限公司 公司地址：北京学院南路4号鑫荣写字楼632室 ·公司规模：北京湛蓝科技有限公司是一个成立不久的公司，公司规模不大，从没有涉足过教育领域。 ·主要业务：从事航空航天及仿真与虚拟现实领域内的设计、开发、服务和系统集成。也承接一些业务，主要是航空拍摄、三维处理、三维显示及虚拟现实处理。 ·技术力量：主要技术力量为无人飞行器的控制和系统集成方面，主要技术来源于北京航空航天大学、模糊技术国家专业实验室。 ·制造能力：公司不具备生产制造能力，所售产品均为国内外一些厂家的代理产品。 2、产品介绍 ·教育类产品分为三大系列：信息科技学习机 FS-100A 、信息科技学习机 FS-100B、教育机器人组合套件FS-100T。 ·机器人产品的造型是固定的，学生在使用过程中没有发挥的余地。 3、产品技术含量分析 ·公司在教育机器人项目上没有自己的研发力量，完全依赖于别人，目前产品中的主要核心技术相当落后，更新换代的速度也会非常缓慢。 ·机器人产品所使用的编程语言为汇编语言，要想很熟练地掌握，就算是针对高中学生，也是相当困难的。 ·产品不具备开放性，零件没有通用性，当产品更新换代时消费者需要再次整套购