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后勤校长如何与职能部门构建与谐关系 　　后勤校长作为领导的辅助者，必须完成各种有助于领导管理、决策的工作与事务。这种工作特性决定了后勤校长工作是一个外向性的岗位，后勤校长必须在各社会组织的公务行为中广泛地接触各界人士，处理各种关系，安排各种活动。而后勤校长的热情、真诚的态度精神，大方得体的仪表举止，优雅和谐的交流沟通大大提高了工作质量与办事效率。后勤校长可以从以下几个方面人手，处理好和谐的关系： 　　 　　一、尊重 　　 　　渴望受到尊重是每个人的基本心理需求，尊重各职能部门的工作人员，是对后勤校长的起码要求。不管其它部门地位高低贵贱，都应该给予应有的尊重。不仅要尊重他人的人格、个性习惯、地位、情感兴趣和隐私，还要尊重彼此存在的外显或内在的心理距离，不要轻易地去突破它、破坏它，否则势必造成对方的戒备、反感和疏远。自尊心是人的心灵里最敏感的角落，一旦挫伤一个人的自尊心，他会以十倍的疯狂、百倍的力量来与你抗衡。其实做到尊重别人并不难，有时只需一个微笑、一句问候、一个敬称、一双善于倾听的耳朵、一张不刨根问底散布流言蜚语的嘴巴，就会给别人的心情带来阳光和温暖，当然也会带来真挚的友谊与和谐的关系。 　　 　　二、沟通 　　 　　沟通能力是对后勤校长的最直接的考证。只有沟通，才能让别人了解自己，自己也才能了解别人。只有沟通，才能不断增进彼此的理解，从而减少或避免一些不必要的误会和摩擦。越是不作沟通，越是有意设防，就会越难使人心达到交融，沟通需要主动，一味地等着别人与自己沟通，等不来“好人缘”。能沟通不等于会沟通，优秀的后勤校长会根据不同的对象、场合，采取不同的方式来交流沟通。当然，沟通需要良好的口才，才能为沟通铺平顺畅的道路，才能书写和谐的华章。 　　 　　三、宽容 　　 　　后勤校长要实理工作和谐发展，人与人的和谐相处至关重要，应当有求同存异、相互谅解、不求全责备的宽广胸怀。既然我们都不完美，我们又怎能苛求他人完美无缺呢?我们不要过分要求他人，不要强求于人，而要能让人时且让人，能容人处且容人。人非圣贤，孰能无过?一旦对方犯了错误，我们也不要嫌弃，应给他提供改过的条件，原谅别人的过失，帮助别人改正错误。“海纳百川，有容乃大”，古语又说，“水至清则无鱼，人至清则无友”。在工作和生活中，人们总是喜欢和那些宽容厚道的人交朋友，正所谓“宽则得众”。 　　 　　四、欣赏 　　 　　希望得到别人的注意和肯定，这是人们共有的心理需求，而欣赏正是满足这种需求的极好方式。曾有哲人日“避免嫌弃人的方法，那就是发现对方的长处。”优秀的后勤校长总是抱着欣赏的心态来对待每一个人，时时留心身边的人和事，多发现别人的优点和长处。赞美是欣赏的直接表达。有道是“良言一句三冬暖”，一句真诚的赞美往往可以给别人也给自己带来好心情。学会发现别人的长处并由衷地赞美，这是促进关系和谐的“润滑剂”。 　　 　　五、换位 　　 　　所谓“换位”，就是要善于从对方的角度和处境认知对方的观念，体会对方的情感，发现对方处理问题的个性方式。每一个称职的后勤校长都会设身处地地多为别人着想，最大限度地理解别人，从而找到相处的最佳途径、解决问题的恰当方法。孔子有言，“己所不欲，勿施于人”，意思是自己所不想要的，不要施加到别人身上，说的就是这个道理。也正如一位哲人所说：“你希望别人怎样对待你，你就先怎样对待别人。”因此，在其工作中要少一点自以为是，多一点换位思考，就会少一些误解和摩擦，与其职能部门融洽和谐相处。 　　 　　六、诚信 　　 　　孔子说：“人而无信，不知其可为也。”诚信是无形的，它关乎一个人的形象和品质。不讲诚信，必将损害人与人之间关系的和谐。作为后勤校长首先成为建设诚信大厦的砖瓦，需要从自身做起，从身边的一件件小事做起。如：不要失信于人，对别人有求于自己的事，一旦答应了就要尽全力去办。如果确因客观原因无法完成，就应向人家解释清楚，求得对方的谅解。耍尽可能本色做人，不要总是带着一副假面具与人交往，虚以委蛇。不要抱着“没有永远的朋友，只有永远的利益”的想法，以一种“利用”的心态去工作。防人之心固然不可无，但也不必处处设防，总是用一种怀疑的眼光来看人，须知猜疑是和谐关系的暗礁。只要都以自己的实际行动恪守诚信，相信诚信之火定能成燎原之势，到那时和谐的关系何愁不能建立? 　　 　　七、合作 　　 　　后勤校长既是领导决策的授意者，又是下属执行命令的倡导者。应具有极强的团队合作意识，是一个团队“粘合剂”。当今社会，人与人之间的竞争日益激烈，但这并不意味着合作变得可有可无。相反，随着社会分工的精细和工作内容智力成分比重的增加，许多工作不再依靠个体力量来完成，而要依靠团队合作来实现。在合作基础上竞争，在竞争基础上合作，是交往的基本态势。如果只讲