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兒童行為 與性格光譜量表
（The Autism Spectrum Quotient, child version ）
請仔細閱讀每一個敘述，並請在右側適當的□勾選您認為最適合描述您的孩子的
答案。如果在某個題目您發現自己不清楚該如何回答，請詢問您的孩子、另一半、
或是瞭解孩子相關特質的人士。
完全 稍微 稍微 完全
同意 同意 不同意 不同意
1. 他／她喜歡跟別人合作，而不是獨立做
□ □ □ □
事情 。
2. 他／她喜歡一 而再、再而三地用 一模一
□ □ □ □
樣的方 式做事情 。
3. 當他 ／她試著想像某個東西時，很容易
□ □ □ □
在腦中創造出畫面。
4. 他／她經常太強烈地投入於一件事 ，而
□ □ □ □
忽略了其他的事物。
5. 他／她經常注意到別人沒注意到的細
□ □ □ □
微聲響。
6. 他／她常注意到門牌號碼、或類似的 一
□ □ □ □
串資訊 。
7. 他／她無法理解怎樣叫做「有禮貌的行
□ □ □ □
為」。
8. 閱讀故事時，他／她很容易就可以想像
□ □ □ □
故事人物 長甚麼樣子 。
9. 他／她對日期著迷（他 ／她很喜歡 與日
□ □ □ □
期有關的事物 ）。
10. 在社交團體中，他 ／她可以輕鬆地跟上
□ □ □ □
和幾個不同人的對話。
11. 他／她在社交場合中覺得輕鬆自在 。 □ □ □ □
12. 他／她容易注意到別人沒察覺到的細
□ □ □ □
節。
13. 比起參加慶生會，他／她還比較喜歡去
□ □ □ □
圖書館。
Reference: Bonnie Auyeung, Simon Baron-Cohen, Sally Wheelwright, Carrie Allison (2008). The
Autism Spectrum Quotient: Children’s Version (AQ-Child). Journal of Autism and D
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