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浅析我国农村普法教育存在问题与对策 　　摘 要：自普法教育在我国各个地方开展以来，众多方面取得了明显的效果。但是随着近几年我国部分农村地区连续不断出现的许多老百姓阻碍法律有效实施的群体性事件等行为的发生，反映了我国农村许多群众法治意识薄弱、维权方式粗暴等问题。本文在对农村相关普法教育现状进行概括论述的同时，肯定了我国目前农村普法教育取得的各种成效，同时也指出不足并提出相关建议。 　　关键词：农村普法；现状；缺陷；对策 　　中图分类号：D920.0 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 14-0000-01 　　一、农村普法教育 　　农村普法教育是我国相关普法工作者以一定的手段和方式向农民施加某种影响，让其认识法律这一事物的存在及存在意义和功能从而促进我国农村法治社会建设的一种教育工作。农村普法教育旨在普及相关法律知识、向老百姓传播法治理念、使老百姓树立法治信仰的一种教育。农民知法、懂法，一定程度上可以将某些犯罪意图恶杀于摇篮之中，做到实质意义上的防患于未然。农村普法工作的有效进行可以提高农民群众的法律意识和法律素质；从而增强农民的维权意识，为建设我国社会主义新农村具有重要意义。 　　二、我国农村的普法现状 　　我国各农村地区经过 “五年普法教育”的积极探索与实施，农民的法制观念得到进一步增强，法律意识也得到相应提高。在法律维权意识方面得到了明显的提高，我国农村的普法教育工作也受到各方的重视。全国农村各地区法制宣传部门采用的普法措施和形式种类多样复杂，农村的普法工作向纵横向积极推进发展。整体上看，农村的普法工作具有如下特点：领导高度重视、大政方针走向正确、方式繁多、实践活动复杂。农村普法教育在许多方面取得了很大成效，各地区经常开展“送法下乡”等一系列活动。民主法制建设在我国部分农村地区取得很大的进步。 　　三、我国农村普法教育存在的问题 　　（一）农民法律素质方面 　　1.农民法律意识不强。“法律意识是人们关于法和法律现象的心理、思想和评价的总称。一定的法律意识体现了社会主体对于一定法律现象的价值评价。一定的法律意识在很大程度上制约和影响着法律实践活动。”农民对法律这一重要维权工具的作用认识不清楚，在他们看来只要自己不杀人放火、不偷不抢就不会触犯法律法规。 　　2.传统封建思想严重阻碍普法工作。我国大部分农民一直以来都受传统的“礼治”和“ 人治”思想观念的束缚。甚至有些偏远山区的族长之威望代替了法律的作用。“无颂”、“多一事不如少一事”的传统思想在人们的心中根深蒂固。 　　（二）国家普法工作及执法情况 　　农村普法方式单一模式化；农村普法工作保障机制缺失；农村普法机关及工作人员对普法教育价值认识不清。我国农村部分行政执法人员法律素质不高，司法效率不高影响法律在群众心中的威望。 　　四，对我国农村普法教育缺陷而提出的对策 　　（一）加大开展农村普法宣传教育活动的强度 　　通过加强对农民的法制教育宣传，以此来刺激广大农民的民主及法律权利意识，提高他们参与社会主义新农村建设的积极性。严格要求普法工作者认清普法教育的理念， 即“以人为本”思想在农村普法中的重要性，坚持把农民的最大利益放在首位，宣传村民们最关心和与他们最密切利益的相关法律知识。普法工作人员深入群众，积极与农民群众进行沟通，让村民知道法律是用来维护自身合法权益的有效工具。 　　（二）创新探索农村普法教育的方式 　　1.随着我国社会主义市场经济的快速发展，农村的相关普法教育工作也必须改变以往老套的普法模式，应该由表面转向实质，探索科学合理的普法实施方式。“方法的生命胜过观点”只有正确合理的普法方式才能有效地实行农村普法。另外，普法人员还可以利用案释法的方式进行普法教育宣传。通过实际的案例，对案例逐一进行细致分析，形象直观描述能够让各种文化层次的农民都能理解、接受。普法工作人员充分发挥其主观能动性，理论联系实践，努力做好各方面普法工作。 　　2.具体宣传方式手段必须要多样灵活，具有针对性、时效性。对于进城务工的农民可以由其所在的企业单位组织集中学习与工作生活息息相关的法律，相关城市劳动保障部门也可以进行一些普法教育，同时可以组织在校法学大学生或者其他法律志愿者来给农民工进行法律法规宣传活动；在农村，普法教育可以利用中小学生作为依托，首先给他们进行法制教育，然后通过他们传讲给自己的家长，进而达到对农民普法教育的效果。 　　（三）规范执法人员的行为 　　1.严格要求农村基层干部队伍的工作；农村基层干部必须依法行政，遵守法律要求，积极改善农村目前执法情况，捍卫法律的尊严，确保法律法规在农村严格、正确、统一实施。培养农民对法律的信仰，完善农村立法，保障农村法律的有效实施，树立良好的法律形象于农民群体的心中。 　　2.大