关于加大中外合作办学改革力度思考.PDFVIP

第３４卷第２期 四川师范大学学报（社会科学版） Ｖｏｌ．３４，Ｎｏ．２ ２００７年３月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｓｉｃｈｕａｎ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ （Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｍａｒｃｈ，２００７ 关于加大中外合作办学 改革力度的思考 顾　 美　 玲 （四川师范大学 教育科学学院，成都 ６１００６８） 　 　 摘要：中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教 育机构的活动，其核心在于引进国外优质的教育资源，迅速提升我国高等教育的水平和档次。 在短短１０ 多年中， 中外合作办学发展迅速，成绩斐然，然而也存在不少急待解决的问题，必须加大力度，深化中外合作办学的改革：一 是解放思想，更新观念；二是开展多种形式合作办学，实质性地引进国外优质教育资源；三是消除影响外资投入的 政策性障碍，积极推行“教育股份合作制”的新机制；四是“引进来”、“走出去”，拓展国际国内教育市场；五是应当 允许世界知名大学来华独立举办分校，把世界知名大学“搬”到中国来。 关键词：中外合作办学；引进优质教育资源；加大改革力度 中图分类号：Ｇ５２２７　 文献标志码：Ａ　 文章编号：１０００⁃５３１５（２００７）０２⁃００５９⁃０６ 　 　 何谓中外合作办学？ ２００３年３月 １ 日，国务院 一　 中外合作办学的发展及其作用 颁布的《中华人民共和国中外合作办学条例》第一 （一）中外合作办学的发展 章第二条指出，中外合作办学是指“外国教育机构 中外合作办学是改革开放以来出现的新生事 同中国教育机构（以下简称中外合作办学者）在中 物，是在经济全球化、高等教育国际化的背景下，中 国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育 国教育对外教育与合作的一种新形式。 从其发展来 机构（以下简称中外合作办学机构）的活动，适用本 说，中外合作办学始于２０ 世纪８０ 年代末、９０ 年代 ［１］ 条例” 。 中外合作办学是我国改革开放以来在国 初，这可以追溯到当时人民大学和复旦大学等高校 际教育交流与合作领域出现的新生事物。 举办的中美经济学、法学培训班以及天津财经学院 实际上，中外合作办学包括“中外合作办学机 和美国俄克拉荷马大学联合举办 ＭＢＡ 班的项目。 构”和“中外合作办学项目”。 中外合作办学机构是 为了对中外合作办学进行规范和管理，中国于 １９９５ 指外国教育机构同中国教育机构双方共同举办一个 年出台了《中外合作办学暂行规定》（以下简称《规 教育实体来开展合作办学；中外合作办学项目则是 定》）。 《规定》充分肯定了中外合作办学的地位和 指中国教育机构与外国教育机构双方并不设立合作 意义，指出了中外合作办学是中国教育对外教育与 办学的实体，而是在学科、专业、课程等方面以签定 合作的重要形式，促进了中外合作办学的迅速发展， 项目协议的形式开展合作办学。 由此催生了改革开放后我国在教育国际合作领域的 收稿日期：２００６⁃１２⁃２３ 基金项目：本文系中国教育科学“十五”重点课题（ＤＤＢ０３０２６２）“中外合作办学新机制的研究与实验”的系列成果之一。 作者简介：顾美玲（１９４８—），女，上海市人，四川师范大学教育科学学院教授、硕士生导师，民办教育研究中心主任，北京师范 大学比较教育研究中心兼职教授。 ５９ 　 　 四川师范大学学报（社会科学版）