人教版九年级上《词五首》最新幻灯片.ppt

; ;;读准下列字音： 晖（ ） 嶂（ ） 勒（ ） 羌（ ） 擎（ ） 舴蜢（ ） 麾（ ）;　　词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。 词也称曲、曲子词、乐府、诗余，又因句子参差不齐而称长短句.词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下阙。;望江南; 温庭筠:?唐代诗人、词人，字飞卿。是花间派的重要作家。 温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”，较少政治内容，极尽“艳丽”之能事，花间词派尊他为“花间鼻祖”。 ;梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲。? ;倚（ ）（ ） 斜晖（ ） 脉脉（ ）（ ） 悠悠（ ） 肠断（ ） 白蘋洲（ ） （ ） ;梳洗罢，; 独倚望江楼。;过尽千帆皆不是;斜晖脉脉水悠悠;肠断白蘋洲;《望江南》 温庭筠 梳洗罢， 独倚望江楼。 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白蘋洲 。;形象刻画;这是一首风格清新、明快的小词，不到30个字，却容纳了很多内容： ;主题：;渔家傲; 作者简介; 诗词配画;;异;衡阳雁去无留意;四面边声连角起;;;燕然未勒归无计;羌管悠悠霜满地;;想一想;诗词把握;小结：;主题把握;;江城子·苏轼;课文再现;明确：1、年纪不小，但仍有少年狂气；塑造了一个力挽雕弓射天狼的英雄形象。 2、表希望重新受朝廷重用； 3、表要抵御侵略者，建功立业的决心。 ;上阕着力描写出猎的阵势，豪兴勃发，气势恢宏。“狂”字是核心，虽是聊发，却缘自真实。苏轼外任或谪居时期常常以“疏狂”、“狂”、“老狂”自况。;研讨诗词;下阕抒写为国效力的愿望。从熙宁三年到七年，辽和西夏数次南侵，北宋政府割地赔银，丧权辱国，令许多尚气节之士义愤难平。故苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，其狂字下面潜涵的赤诚令人肃然起敬。 　　词中一连串表现动态的词如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，也十分生动形象。 ; ;上 片; 学习小结;武陵春; 导入新课;了解背景 金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华所作。 时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。 这首词所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。; 武陵春 【宋】李清照 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。 物是人非事事休, 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。 ;风住尘香花已尽;日晚倦梳头;赏析;物事人非事事休，欲语泪先流;;闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟;只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁;全词大意;“也拟” 、“只恐” 把自己的思想活动层次清楚地表露出来。 艺术构思表现手法新鲜奇特被词论家称赞为“创意出奇”、 “往往出人意表” ;想一想：; 学习小结;破阵子;辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。它既有经邦济世之才，又有廓清天下之职，个人经历，颇富传奇色彩，词作充满爱国豪情和英雄气概，嬉笑怒骂，皆成妙笔。 ; 　　　破 阵 子 为陈同甫赋壮语以寄 　　　　辛弃疾 　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！ 　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ;全词大意; 1、一、二句写了“我”的哪些活动？梦见了