商业广告文案课件.ppt

商业广告文案;应知目标 （一）广告文案的含义与作用； （二）常用媒体广告文案的特点； （三）广告文案的创意与策划； （四）广告文案的结构写作； 应知鉴定目标 正确说出广告文案的组成要素以及相应的含义;情景导入; 世界上最原始的广告形式之一—叫卖广告，或称口头广告。（报纸产生之前的广告文案） “为了两眸晶莹，为了两颊绯红，为了人老珠不黄，也为了合理的价钱，每一个在行的女人都会买埃斯克里普托制造的化妆品” ——古希腊雅典流传的叫卖诗; “有一名叫希姆的奴隶，从底比斯市善良的市民——他的善良的主人，哈普织布匠那里逃走了，请见到的人把他送回来。希姆是希泰族人，身高5英尺2英寸，红脸膛，茶色眼睛。如能告知希姆住处的奉送金币半枚，如将其送回哈普店里者，送金币一枚。” ——迄今世界上发现的最早的广告文案;商业广告的基本特点： 1、针对性； 2、真实性，或诚实性 3、艺术性； 4、广告宣传讲究战略、 5、严肃性 “世界首创，中国一绝” “中国驰名商标” “国宴指定饮料”;音像店门口 顾客：一个星期就好了，一个星期········（老板摇头）三天时间，三天时间好不好？ 老板：（态度坚决）我说了多少遍了，我们的优惠期已经过了。 顾客：大哥，大哥啊··········（跪地拉着老板的裤管乞求） 旁白：幸好麦当劳了解我措施良机的心痛，给我365天的优惠················;二、主要错误事实;三、分析错误根源;返回;广告的分类;按广告媒体方式划分： 1、印刷广告。主要是以报纸、杂志等的为媒介的广告 2、电波广告。以电视机、广播为媒介的广告 3、网络广告。 4、其他媒体广告 按广告诉求方式划分： 1、理性诉求广告：以摆事实、讲道理、提出确凿的证据和事实为诉求方式，以商品或劳务的优点、特质和特别的利益为诉求重点的广告文案。此类广告文案以理服人，让消费者用理智去判断和选择，一般比较适用于新产品、竞争性产品和生产资料产品。 2、感性诉求广告：采用感性说服方法，通过诉求消费者的感情或情绪来达到宣传商品和促进销售的目的，可叫作兴趣广告或诱导性广告。此广告不作功能、价格等理性化指标的介绍，而是把商品的忒到哪，能给消费者提供的利益点，用富有情感的语言、画面、音乐等手段表现出来。广告所介绍的产品或企业都以感觉、知觉、表象等感性认知为基础的。;神奇牌蒸汽电熨斗;第三节 公告 ;广告文案;广告文案结构;二.特点;三.通知的类型;3、复合式标题： 春兰企业登载在《光明日报》上的广告标题： 引题：春兰金牌保姆始终追求最好 正题：金牌保姆宣言 松下电器变频式空调的报纸广告标题： 引题：销售进入第二年 正题：松下电器变频式空调的受用者越来越多 副题：这么多的笑脸是舒适性和令人信赖的质量之证明;二、广告口号; PChome杂志：学习者生存 日本佳能：忘了技术开发，就不配称为佳能 美国波音公司：我们每个人都代表公司 美国电话公司：普及的服务 日本本田科研：用眼、用心去创造 联想集团：人类缺少联想，世界将会怎样 利华集团公司：我们惟一的保证是：让您花钱不白花！ 麦斯威尔咖啡 ：滴滴香浓，意犹未尽 戴比尔斯：“钻石恒久远，一颗永留传。” 诺基亚 ：科技以人为本 澳柯玛冰柜：没有最好，只有更好 格力空调：好空调，格力造 “禁毒”公益广告：珍爱生命，远离毒品。 “环保”公益广告：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。;返回;; 校长与学生的广告交锋 一学生爬墙被校长抓到： 校长：为什么不走校门？学生：美斯特邦威，不走寻常路。 校长：这么高的墙怎么翻过去？学生：李宁，一切皆有可能。 校长：翻墙有什么感觉？学生：特步，飞一般的感觉。 第二天，学生走校门进来 校长：怎么不翻墙了？学生：安踏，我选择，我喜欢。 第三天，学生穿混混装 校长：不能穿混混装！学生：穿什么就是什么，森马服饰。 第四天，学生穿背心装上学。 校长：不能穿背心上学。学生：男人，简单就好，爱登堡服饰。 校长：我要记你打过。学生：为什么？ 校长：动感地带，我的地盘听我的。;广告标题与广告口号的区别;台湾黛安芬百年企业形象设计广告系列 [广告标题]人，是上帝造的，女人是撒旦造的········· [广告语]100年来，女人，是黛安芬唯一的兴趣。 大面积的黑色，鲜明的衬托出简练的曲线，将女性优美的体态表露无余，同时也为人们勾勒出神秘、含蓄的女性世界，体现了“黛安芬”女性用品对女性娇嫩的身体的爱护，和为女性带来